专题：心理健康教育活动设计
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合作心理健康教育活动设计
合作心理健康教育活动设计 教学目的： 1、 通过游戏，让学生明白人际合作的重要性。 2、通过游戏，锻炼和培养学生的合作精神。 教学方式： 1、讲述与讨论； 2、分组合作与自由组合。
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初中心理健康教育活动设计
怎样增强记忆力 胡颜 活动设计 ： 记忆是智力基本要素之一。记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映，它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。识记和保持是再认和回忆的前
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大班心理健康教育活动设计
大班心理健康教育活动设计《微笑的魅力》 设计意图： 幼儿正处于身心发展的关键时期。这一时期的幼儿，心理素质极不稳定，处理人际关系的能力较差，不易容纳挫折和不合理的事，不善于
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青少年心理健康教育活动设计案例
青少年心理健康教育活动设计案例《网友之交淡如水》 景洪市第四中学 李海燕 【适用年级】九年级至高一年级 【主题与背景】心理学表明，进入青春期的青少年有着积极探索外部
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心理健康教育活动设计(二)5篇
心理健康教育活动设计二《我的优点》 活动目的： 1 使学生认识到每个人都有闪光点，认识并接受自己的优点。 2 了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过
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初中心理健康教育活动设计2
初中心理健康教育活动设计(24)：认识自我，悦纳自我 活动设计 人对自己的认识羡慕不是一种抽象的概念。它本身就带有一种情感和态度，伴有自我评价的感情，即对自己是好感还是恶感，
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心理健康教育活动材料
沁心自然，洗涤心尘 为了宣传大学生心理健康的重要性，引导广大学生树立健康心理的理念，养成积极乐观的情绪，广西工学院机械工程系机自Y082班定于2011年5月22日在三门江森林公园举
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心理健康教育活动
小学生心理健康教育活动方案设计 -----情绪管理 一、 教学目标 教师： 1、了解学生的情绪状况。 2、帮助学生 认识、调解情绪的重要性。 3、帮助学生初步掌握情绪调控的方法
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心理健康教育活动材料范文大全
电子技术系2010年心理健康教育活动一、 活动目的：
普及心理健康知识，加强心理辅导，完善心理素质，提高自我保健能力。关注学生身心健康，健全学生人格，培养学生优良心理品质，优化学生 -
心理健康教育教学设计
心理健康教育教学设计 心理健康教育教学设计1 活动目的：1、让学生认识到自卑的危害性以及克服自卑的方法，帮助学生形成健康的心理。2、帮助学生调节不良的情绪，克服自卑心理，树
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心理健康教育教学设计
心理健康教育教学设计 心理健康教育教学设计1 教学目标：1、知道个人是集体的一员，初步体会个人和集体互相依存的关系。2、学习集体生活原则：有事多商量，互相配合，按决定行事。3、
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心理健康教育教学设计
课题 我是时间小主人 执教年级 三年级 一、教学目标 1、帮助学生学会做到有计划、合理地利用时间。 2、让学生意识到时间的重要性，要爱惜时间。 二、重点、难点、疑点及解决
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心理健康教育教学设计
《架起沟通的彩桥》心理健康课教学设计 【选题】 青少年时期正处在“心理断乳期”，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性自相矛盾、冲突的时期。一方面，这个阶段是
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心理健康教育活动课设计
心理健康教育活动课设计与实施 河南省兰考县张君墓镇大胡庄小学 马丽敏 心理健康教育目前正处于方兴未艾的时候，人们越来越重视青少年的身心发展，不少地方开设了相应的心理健
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心理健康教育教学设计
《心理健康教育》教学设计 教学目标： 1.培养学生积极乐观的人生态度。 2.提高学生的道德修养水平。 3.让学生树立正确的人生观、道德观和价值观。 4.培养学生勤奋学习的良好
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心理健康教育教学设计
（一）教案 学会赞美别人 一、设计思路 根据学生的学生情况，设计努力选择贴近学生生活实际的情景让学生感知赞美，知道赞美的重要性；接着学习怎样赞美，指导学生如何发现他人的优点、
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心理健康教育活动课设计
心理健康教育活动课设计 活动主题： 培养学生的自信心理活动目的： 1、引导学生正确认识自我。2、指导学生学习培养自信心的方法。 活动意义： 学生自信心理的培养，是素质教育不
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心理健康教育教学设计
心理健康教育教学设计 ——调解情绪，乐观向上 班级：三（4） 任课教师：张小诗 情绪伴随着人的成长过程，小学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐，知道导
