专题：小蓝裙的故事教学设计
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《小蓝裙的故事》教学设计
教学目的 1用自己喜欢的方式学会本课生字。 2有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的改变开始的。 3学习抓住关键
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小蓝裙教学设计
小蓝裙教学设计 小蓝裙教学设计1 教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、同文中人物对话、交流，体会他们对生活的美好向往。3、用自已的话概括三处“不协调”，初步把握
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小蓝裙的故事 教案教学设计
教学要求 1.学会本课生字、新词。 2.借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。 3.学习抓住关键词语复述文章的
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《小蓝裙的故事》
《小蓝裙的故事》教案 教学目标： 1、 读通课文，学习并掌握本课生字新词。 2、 自主学习课文，积累好词好句。 3、 学习课文，说说小蓝裙带来的变化。 4、 有感情地朗读课文。
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小蓝裙的故事
篇一：(13)9.小蓝裙的故事 9、小蓝裙的故事（累计课时23-24） 审验签字：（李小坚） 教材分析 课文通过描述由小女孩的小蓝裙带来的一系列变化:小女孩变成了漂亮的公主;乱糟糟的家焕然
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小蓝裙的故事
《小蓝裙的故事》的教学设计 教学内容：长春版四年级下册《小蓝裙的故事》 教学目标：1、学会生字，随文理解“脏兮兮”等词语的意思。 2、体会四处“不协调”所引发的一系列变
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小蓝裙的故事
《小蓝裙的故事》教学反思 《小蓝裙的故事》主要讲了老师奖励给小女孩一件小蓝裙，于是出现一系列的不协调、不对劲。为了协调，小镇发生了一系列令人欣喜的变化的一个童话故事
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小蓝裙的故事教学叙事
《小蓝裙的故事》教学叙事 《小蓝裙的故事》这篇课文讲述的是一个小女孩得到了老师奖励的小蓝裙，小蓝裙给家里带来了翻天覆地的变化，同时也使这个小镇发生了巨大的变化。说明
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小蓝裙的故事教案
【精华】小蓝裙的故事教案3篇小蓝裙的故事教案 篇1 课题：1——1小蓝裙的故事教学目标：知识与技能：学会本课9个要求会写的生字，认识6个生字。过程与方法：借助批语理解课文内容，懂得
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阅读小蓝裙的故事
课内阅读《小蓝裙的故事》 阅读短文，回答问题： 小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。 于是妈妈替小
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小蓝裙的故事[推荐阅读]
小蓝裙的故事 教学目标： 1.认识6个生字，写好8个生字，积累词语。掌握多音字“禁”。 2.指导同学们有感情的朗读课文；联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容。 3.分析课文，懂得要
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1-1小蓝裙的故事
1-1 小蓝裙的故事 第一课时 教学目标： 1、认识6个生字，会写9个生字。 2、理清课文脉络，能够正确地朗读课文。 3、指导学生阅读，理解课文内容。学习人们对美好生活的向往和追求完
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小蓝裙的的故事.积累卡 doc
《小蓝裙的故事》积累卡、近义词：贡献—奉献 鼓励—激励 清洁—整洁 漂亮—美丽 反义词： 协调—别扭 清洁—肮脏 宣布—封锁 整齐—杂乱 多音字练习：调＜（tiao）（调节）（diao）(调动)
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《小蓝裙的故事》第一节教案[推荐阅读]
小蓝裙的故事 教学目标 1、 读通课文，学习并掌握本课生字新词。 2、 自主学习课文，积累好词好句。 3、 学习课文，说说小蓝裙带来的变化。 4、 有感情地朗读课文。 教学重点： 1、
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三年级语文《美好的愿望》小蓝裙的故事教学设计长春版
《小蓝裙的故事》教学设计 教材分析: 《小蓝裙的故事》是长春版小学语文三年级上册的一篇文章，文章讲述了一个脏兮兮的小女孩获得了老师的一件——漂亮的小蓝裙后，变得干净漂
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西师大版《小蓝裙的故事》教学设计第二课时（共5篇）
西师大版《小蓝裙的故事》教学设计第二课时 教学目标: 1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、同文中人物对话、交流，体会他们对生活的美好向往。3、用自已的话概括三处“不
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西师大版《小蓝裙的故事》教后反思
西师大版《小蓝裙的故事》教后反思 完成了《小蓝裙的故事》一课的教学。审视自己的这堂课，有着点滴收获，也有些许不足，总结自我以待提高，反思自我向更高的目标迈进。 本文是一第
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长春版语文四年下 小蓝裙的故事 教案
1-1小蓝裙的故事 第一课时总第一课时 第（）周 2009年月 日 教学目标： 1、认识六个生字，会写9个生字。 2、理清课文脉络，能够正确地朗读课文。 3、指导学生阅读，理解课文内容。学习
