专题：心力衰竭见习教案
-
心力衰竭查房教案[五篇材料]
教学查房教案 题目：心力衰竭（Heart failure） 时间：2016年1月21日星期四 地点：心内科示教室及病房 教师：葛斌教授。 参加人员：高浩源、冷海、方振玉、孔颖、李飞飞、滕健医师等。 内
-
心力衰竭护理学教案[五篇范例]
社区开展产后访视的重要性 贾琼 九江学院护理学院（学号11017010123） 指导老师：汪娩南 摘要：为了适应医疗模式的转变，合理利用医疗卫生资源，产后产妇和新生儿住院时间逐渐缩短。出
-
《心力衰竭》教学设计
《心衰病人的护理》教学设计 一、说教材的地位和作用 《心衰病人的护理》是人卫版教材《内科护理学》第三章第二节内容。在此之前学生们已经学习了循环系统相关的解剖、生理
-
心力衰竭 张的学习
张的学习心力衰竭 定义：在各种致病因素作用下心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍，使心脏排出量绝对或者相对下降，以致不能满足机体代谢所需要的病理生理过程或者综合症叫做心力
-
心力衰竭健康教育内容
冠心病健康教育 科别： 病室： 床号： 姓名： 性别： 年龄： 诊断： 住院号： 1.入院教育病房3人间病房，单间病房，4人间病房，CCU病房，6人间病房，24小时总有值班人员，随时可招呼值班人员，住院期间
-
病理生理学课件_心力衰竭_
胞外Ca2+内流障碍钙通道：膜电压依赖性，受体操纵性钙通道 钠钙交换 电压门控钙通道减少 肌浆网钙释放通道减少 SR钙ATPase基因下调 外钙内流、内钙释放减少 SR摄取钙减少 [Ca2+
-
病理学之心力衰竭题库含答案
下篇 第十章 心力衰竭 一、选择题 【A1型题】 1.下列哪一项最符合心力衰竭的概念 A.心脏的收缩功能发生障碍 B.心脏的舒张功能发生降曙 C.心输力量绝对下降 D.心输出量不能
-
预见习教案
课间预见习教案 孙慧博 课间预见习教案 授课教师：孙慧博 授课日期：2014年11月5日 授课对象： 学时数：共8学时 学习内容：培养护师职业素质、护患沟通、病情观察、 基础护理、培养无
-
2014年第二季度心力衰竭监测[优秀范文五篇]
单病种----急性心力衰竭监测分析
（2014年4-6月）
本季度单病种心力衰竭共12例，比上季度增加了4例，全属于内一科的病人，根据单病种心力衰竭监测指标监测，监测结果如下：
（1） 到达医院后 -
泌尿外科见习教案四
泌尿外科见习教案 一、授课对象：川北医学院2011级临床本科 二、见习内容：泌尿、男生殖系统肿瘤 三、见习地点：泌尿科示教室及病房 四、带教老师姓名：代宏副主任医师 五、课
-
内科学复习题名词解释COPD呼吸衰竭心力衰竭预
内科学复习题 一、名词解释 1．COPD 2．呼吸衰竭3． 心力衰竭 4．预激综合征5．缺血性心肌病 6．肝肾综合征 7．扑翼样震颤 8． 急性肾炎综合征 9．组织性蛋白尿 10．功能性蛋白尿 11．弥散性血
-
慢性心力衰竭中医研究论文（优秀范文五篇）
1证候研究心力衰竭是一种慢性进展性疾病，证候表现与疾病性质、病程长短等有一定规律。黄平东观察102例充血性心力衰竭病人的中医证型特征及其演变规律。将充血性心力衰竭常见
-
龚洪海老师成功克制心力衰竭
龚洪海老师成功克制心力衰竭
心力衰竭疾病的复杂性我们难以猜测，不过这种疾病是各种心脏病的终极现象，疾病恶性程度可以和肿瘤疾病对比，那么如何才能够治愈这种心力衰竭疾病呢， -
见习教案：丰富多彩的情绪
第一框 丰富多彩的情绪 一、链接新课标 新课标对本内容的要求是：“品德教育要以学生为本，必须遵循学生身心发展规律，尊重学生生命成长的需要，还必须遵循学生思想品德形成与发展
-
小学见习心理课教案
课题：做好自己，快乐成长 一、课堂设计： 同学们即将离开小学的的课堂，走进初中的校园。最后的日子里，他们是开心，是失落，是彷徨。离别之际，送给他们最好的礼物，那就是做好自己，保留自己
-
南大见习教案(脊柱外科)
南大脊柱外科见习教案 课程名称： 脊柱脊柱外科学见习课 本课内容： 脊柱脊柱外科见习内容 授课对象： 临床系七年制本科学生 见习时间： 2—4学时 授课教师： 田融 李会明 第一部分
-
见习
镇江市“万名大学生就业创业促进工程”实施方案》解读 点击：68 次 添加日期：2014-06-06 [ 打印 ] [ 收藏 ] [ 关闭 ] 政策亮点： 1.引入风投机制，对入驻市级大学生创业园的优秀
-
心力衰竭患者的临床护理体会本科毕业论文
湖北省网络教育本科毕业论文 心力衰竭患者的临床护理体会 主考学校： 武汉大学 专业：护理学 指导教师：蔡毅考生姓名：周巧珍 准考证号：***74 工作单位：忻州市人民医院 联系
