专题:向量题库
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向量 说课稿
《向量的加法》说课稿 一、教材分析: 《向量的加法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第一节课。本节内容有向量加法的平行四边形法则、三角形法则及应
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向量说课稿
向量说课稿 向量说课稿1 一、教材分析1.本课的地位及作用:平面向量数量积的坐标表示,就是运用坐标这一量化工具表达向量的数量积运算,为研究平面中的距离、垂直、角度等问题提
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向量解题技巧
一、怎么样求解向量的有关概念问题 掌握并理解向量的基本概念 1.判断下列各命题是否正确 (1)若ab,bc,则ac; (2)两向量a、b相等的充要条件是ab且a、b共线; (3)ab是向量ab的必要
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证明向量共面
证明向量共面已知O是空间任意一点,A.B.C.D四点满足任意三点均不共线,但四点共面,且O-A=2xB-O+3yC-O+4zD-O,则2x+3y+4z=?写详细点怎么做谢谢了~明白后加分!!!我假定你的O-A表
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向量空间证明
向量空间证明解题的基本方法: 1)在立体几何图形中,选择适当的点和直线方向建立空间直角坐标系 中 2)若问题中没有给出坐标计算单位,可选择合适的线段设置长度单位; 3)计算有关
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向量证明重心
向量证明重心三角形ABC中,重心为O,AD是BC边上的中线,用向量法证明AO=2OD (1).AB=12b,AC=12c。AD是中线则AB+AC=2AD即12b+12c=2AD,AD=6b+6c;BD=6c-6b。OD=xAD=6xb+6xx。(2).E是AC
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向量概念教案
向 量 教学目的: 1.理解向量、零向量、单位向量、向量的模的意义; 2.理解向量的几何表示,会用字母表示向量; 3.了解平行向量、共线向量和相等向量的意义,并会判断向量间平行(共线)
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向量的应用研究
平面向量是高中新教材的重要内容,它既反映了现实世界的数量关系,又体现了几何图形的位置关系,从而将数和形有机地结合起来.因此以平面向量的相关知识为载体,以数形转化思想
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向量精选题(大全)
向量精选题2.1 2.22.31,.O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三点,动点P满足 OBOCopAP,(0,)2则P点的轨迹所在直线一定通过的 ABCA外心B内心C重心D垂心2,O是平面上一定点,A,B,
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向量概念加减法
向量概念加减法²基础练习一、选择题1.若a是任一非零向量,b是单位向量,下
列各式①|a|>|b|;②a∥b;③|a|> 0;④|b|=±1;⑤a a=b,其中正确的
有() A.①④⑤B.③C.①②③⑤D.②③⑤2.四边形ABCD
中,若向 -
向量单元练习
高一数学训练训练(18)1. 设a、b、c是任意的非零平面向量,且相互不共线,则下列四个命题①(ab)c(ca)b0;②abab;③(bc)a(ca)b不与c垂直; ④(3a2b)(3a2b)9a24b; 2中,是真命题的有(A)① ②
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妙用向量解题
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妙用向量解题
作者:姜利丽
来源:《数理化学习·高一二版》2013年第08期
向量作为一种新型的解题工具,在众多数学问题中有十分广泛的应用.除了在空间立体 -
向量空间证明
向量空间证明解题的基本方法:1)在立体几何图形中,选择适当的点和直线方向建立空间直角坐标系中2)若问题中没有给出坐标计算单位,可选择合适的线段设置长度单位;3)计算有关点的
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平面向量复习题
平面 向 量向量思想方法和平面向量问题是新考试大纲考查的重要部分,是新高考的热点问题。题型多为选择或填空题,数量为1-2题,均属容易题,但是向量作为中学数学中的一个重要工具
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空间向量复习
高中数学选修2—1空间向量 期末复习(基本知识点与典型题举例)为右手直角坐标系(立体几何中建立的均为右手系)。2、空间直角坐标系中的坐标运算:一、空间向量的线性运算:1、空间向
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向量空间总结
向量空间总结一、知识结构图二、结构说明⑴本章主要包括向量代数和空间解析几何的基本内容.向量代数是研究空间解析几何的基础,解析几何中,直线、平面方程的建立都是由向量的
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数学空间向量
一. 空间向量的基本概念、运算、定理1. 空间向量的基本概念由于我们所讲的向量可以自由移动,是自由向量,因此对于一个向量、两个向量都是共面的,他们的基本概念与平面向量完全
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平面向量说课稿(精选5篇)
平面向量说课稿 我说课的内容是《平面向量的实际背景及基本概念》的教学,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书数学必修四,教学内容为第74页至76页.