专题：心理学c证面试
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心理学C证（大全）
浅谈体育教学对中学生心理健康教育的功能 考试序号： 姓名： 体育与健康教学必须树立“健康第一”的指导思想，所谓健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体，心理和社会各方面都保
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心理学c证面试自我分析
1、自我分析及申请做心理健康教育教师的理由——自我分析：
1、自我性格分析：知足安分、感性、感恩、细腻、宽容、多愁善感、外冷内热、自信、谦逊、有点急、惰性较强、自制较 -
心理学C证培训心得体会
对于教师来说，心理学是必须要掌握的一门知识，怀着一份求知的心情，我参加了心理健康教育教师C证考试培训。这几天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达
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心理学C证培训心得体会
心理学C证培训心得体会 龙游县石佛小学 叶凯莉 2015年4月17—22日，衢州市组织了教师心理学C证资格培训。真是千载难逢的机会,使我有幸与心理学导师、专家零距离接触。以下我
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心理学C证说课
说课模板 我抽到的课题是第____个课题：__________________，我给活动取的题目是：____________________，活动对象是初中___年级学生。 首先我来进行理念的阐述：这节课我的设计理念
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2016年C证心理学教案(原创)
跌倒了，爬起来! 一、【活动主题】 跌倒了，爬起来! 二、【活动设计】 每个人都会面临失败和竞争，人的心理承受能力越高，挫折带给他的消极作用越小。相反，如果心理承受能力低，必然会
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心理学C证案例分析
案例一 ：B，男，某重点中学高一学生。上初中（非重点中学）时，该生的学习成绩很好，又是一班之长。在学校的各种竞赛中经常获奖。考入重点高中，他非常兴奋和高兴，并对自己充满了信心。他想
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2017年 心理学C证培训心得体会
心理学C证培训心得体会 2017年7月10—15日，衢州市组织了教师心理学C证资格培训。真是千载难逢的机会,使我有幸与心理学导师、专家零距离接触。以下我就这次培训活动谈谈自己
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C证面试自我分析材料
个性分析： 我是一个粘液质成分较多，有部分多血质成分的人。性格比较稳定，乐于与人交往，与同事关系融洽，有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾述，尽我所能帮助别人，能设身处地为他
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心理健康C证面试教案
各位评委老师上午好，我叫施凯琪，是萧山二职旅游专业的任课教师，先简单介绍一下我自己。 我是一个性格比较乐观的人，相对比较安静，喜欢倾听他人，善解人意。对待工作，我敬业、乐业，积
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心理健康c证面试设计稿
活动1：如何帮助学生增强自信心？ A：我给这个活动设定的主题是：《相信自己，我能行》 B：本次活动所教授的是五年级学生，他们在这个时期经历几次失败后，很容易会失去信心，非常需要予以关
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心理健康c证面试评价
心理健康c证面试评价 运用基本理论是否得当；辅导过程设计是否得当；语言思维表达是否得当；情绪行为表现是否得当；对自我分析的综合印象；其他（仪容仪表、综合素质等） 第一部分自我个
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心理健康C证面试心得
心理健康C证面试心得今天去参加了心理健康C证面试，感觉还比较顺利，谈谈自己的一点心得体会，相信会对即将要参加面试的朋友有所帮助，而且面试结束后一样会觉得“挺简单的”。
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心理健康c证面试自我介绍
自我介绍
尊敬的评委，上午好！我叫***，是***小学的教师。从事了18年的班主任工作和小学语文教育教学工作。我是一个属于多血质的人。相对来说，比较活泼外向，自信乐观。也许正是这 -
心理健康教育C证面试材料
心理健康教育C证面试材料 1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课 [适用年级] 初中二年级 [活动目标]1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培
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心理学c证自我意识调节辅导教案
赤橙黄绿赤橙黄绿青蓝紫 ——谈谈初中生的情绪情感慈溪市新城中学岑妙 一、 教学目标 1、知识教学目标 使学生了解什么是情绪及产生情绪的原因。 2、能力训练目标 使学生审
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14年上半年C证面试题库
2014年心理健康教育C证面试题库
1．自我个性心理分析；
2．心理辅导活动课设计。
心理健康教育面试题目
1．如何帮助学生增强自信心？
2．如何帮助学生正确评价自己？
3．如何帮助学生适应新 -
心理c证 面试个性分析
心理健康自我分析
评委老师，下午好！我是XXX 。总的来说，我是一个偏粘液质的人。如果要我用几个词来形容自己，我想会是“乐观自信”。我热爱工作和生活，会把每一天当做一个新的开
