专题:小木偶的故事选段练习

  • 《小木偶的故事》同步练习专题

    时间:2019-05-14 15:12:24 作者:会员上传

    《小木偶的故事》同步练习一、带着问题来读书。 1.课文是一篇________童话。 A.常人体 B.拟人体 C.超人体 2.课文以________为线索展开故事情节,按________的顺序来叙述的。 A.笑

  • 小木偶的故事

    时间:2019-05-14 18:06:20 作者:会员上传

    《小木偶的故事》续写 小木偶现在有了人类的所有表情,他向警察局走去,他要要回红背包,并且要让熊警察知道他是无辜的,小红狐才是真正的小偷。 小木偶来到警察局,找到上次那位熊警

  • 小木偶的故事

    时间:2019-05-14 18:09:37 作者:会员上传

    《小木偶的故事》续写 四年三班卢冠达 自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情之后,小木偶会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心,和以前的小木偶与众不同。

  • 小木偶的故事

    时间:2019-05-14 18:09:37 作者:会员上传

    12*《小木偶的故事》 一、笑在生活中的功能(3分钟) 师:人的表情是丰富的,有哭、有笑,会生气、也会忧愁,老师这里有一段视频,我们一起来看一下。 师:从视频中我们可以看到微笑在生活

  • 小木偶的故事

    时间:2019-05-14 18:09:39 作者:会员上传

    12* 小木偶的故事 教学目标: 1.借助拼音正确认读文中6个生字和生字组成的词语,能正确流利有感情地朗读课文; 2.通过反复朗读,理解课文内容,体会小木偶的内心活动。 3.在理解文本基础

  • 小木偶的故事

    时间:2019-05-13 04:52:04 作者:会员上传

    第 1 页 小木偶的故事 一位青年的木匠做了一个小木偶。 这个小木偶有鼻有眼,可以走路和说话,但是他只有一的表情,那就是哭。 木匠给他做了一个蓝色与白色相交的背包,并且他送出

  • 小木偶故事教案

    时间:2019-05-12 18:13:46 作者:会员上传

    12小木偶的故事 学习目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。 3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。 教学重点 了解故事

  • 小木偶的故事

    时间:2019-05-12 22:41:57 作者:会员上传

    《小木偶的故事》教学设计 教学目标: 1学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。 2能积累运用文本中形容表情的词语复述、续编故事。3知道生活中,光会笑是远远不够的道理。教学

  • 《小木偶的故事》

    时间:2019-05-13 02:04:24 作者:会员上传

    《小木偶的故事》教学设计 城关四小 罗艳霞 一、内容概述 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶,并在小木

  • 《小木偶的故事》续编

    时间:2019-05-14 18:06:20 作者:会员上传

    《小木偶的故事》续编 自从小木偶有了人类所有的表情后,手脚开始灵活了,它有两条长长的腿,于是它去参加木偶跑步比赛。比赛再过两天就要开始了,竟然有人比小木偶两条腿更长,跑得

  • 《小木偶的故事》精选练习题

    时间:2019-05-14 18:09:36 作者:会员上传

    《小木偶的故事》精选练习题 练习一、看拼音写词语 二、选字填空 带 戴 ( )领 ( )花环 ( )兵爱( ) 领( ) ( )动 比 彼 ( )赛 ( )此 ( )岸知己知( )评( ) ( )分 三、给带点的字选择正确的读音,在

  • 小木偶的故事读后感(汇编)

    时间:2019-11-21 11:37:19 作者:会员上传

    读了这篇童话使我明白了一个道理。一个人在学习和生活中只有一方面才能是不行的。就像童话故事中的小木偶因为只有会笑的表情,在生活中遇到了很多挫折。以下是小编整理的小木

  • 《小木偶的故事》习题精选

    时间:2019-05-14 15:12:23 作者:会员上传

    《小木偶的故事》习题精选 一、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字: 历害( ) 撤谎( ) 碉刻( ) 一幅表情( ) 木隅( ) 可拎( ) 磨杖( ) 奋怒( ) 二、按要求写叠词: ABB式: 。 AABB式:

  • 12、小木偶的故事

    时间:2019-05-14 15:12:23 作者:会员上传

    12、小木偶的故事 教材分析: 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的

  • 小木偶的故事(打印)(★)

    时间:2019-05-14 15:12:24 作者:会员上传

    12.小木偶的故事 向阳学校 熊玉娟 教学目标: 1.认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”6个生字。 2.抓住描写人物表情的词语,有感情地朗读课文,体会小木偶的内心活动,并在反复的朗读中

  • 小木偶的故事说课稿

    时间:2019-05-14 15:12:25 作者:会员上传

    《小木偶的故事》说课稿 李嫦娥 一、对教材的整体把握 《小木偶的故事》课文先写老木匠做了一个小木偶,并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情,以为只要会笑小木偶就会

  • 小木偶的故事[推荐5篇]

    时间:2019-05-14 18:09:40 作者:会员上传

    教学目标: 1、学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。 2、能积累运用文本中形容表情的词语讲故事。 3、知道生活中,光会笑是远远不够的道理。 教学时间:1课时 教学重点:体会故事

  • 小木偶的故事__课本剧

    时间:2019-05-14 18:09:40 作者:会员上传

    《小木偶的故事》课本剧 角色:小木偶(男)、老木匠(男)、小红狐(女)、兔子(女)、老婆婆(女)、小女巫(女) 道具:头饰魔法杖 红背包(红色书包) 第一幕 【角色】:小木偶、老木匠 【情景】:一间小工