专题：小闹钟阅读答案
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小闹钟 教案（模版）
《小闹钟》教学设计 执教：林冰清 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 3.培养学
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小闹钟教案
小闹钟 教学目的： 1. 指导朗读， 培养学生的想象能力和口头表达能力。3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。 教学过程：
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《小闹钟》教案[大全]
《小闹钟》教案及反思 胡婉纳 作者：胡婉纳 时间：2012-04-24 08:18:26 《小闹钟》教学设计 胡婉纳 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各
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小闹钟说明文
介绍闹钟的说明文 我有一个可爱的小闹钟，它的外形象一只小白兔。小白兔的头圆圆的，有一对红红的小眼睛,，小眼睛下面有一个突出的鼻子，鼻子上面有一个黑点。鼻子两边有三根胡子，
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《小闹钟》说课稿
《小闹钟》说课稿 《小闹钟》说课稿1 一。教材分析《小闹钟》是浙美版第三册的美术课文，本课题主要着重于学生在日常生活中的观察能力以及自主的创新和动手能力的培养与开发
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小闹钟教案范文
《小闹钟》 教案教学设计 一、教学目标： 1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2．识字14个，渗透性识字。 3．通过课文的认读与扩展
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小闹钟 教案（最终五篇）
小闹钟 教案 执教：林冰清 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 3.培养学生爱设计
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小闹钟教案（精选五篇）
《小闹钟》教案 【课题】《小闹钟》 【教学目标】 1、能正确书写18个生字，知道“行”的用法与读音。 2、指导朗读，续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。 3、让孩子知道
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小闹钟教学设计
一年级下册《小闹钟》教学设计 教学目标： 1、认识本课生字。掌握多音字“行“的读音和用法。 2、理解课文内容，回答课后问题。 3、培养学生珍惜时间、合理利用时间的好习惯。
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《小闹钟》-教学教案
接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且
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小闹钟教案1[大全]
《小闹钟》教学设计 鸡东县向阳镇中心校：于连华 一、谜语导课： 1、同学们，老师很高兴能与你们共同上这节语文课，你们喜欢猜谜语吗？老师为大家带来了一个谜语（课件）：“短腿腿，圆脸膛，
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初三作文小闹钟
初三作文：小闹钟 第1篇：我的小闹钟 450字 我的房间里有许多的玩具，有可爱的小熊、有漂亮的布娃娃、有帅气的宝马车，可这些我并不在乎，我只喜欢床头柜上的小闹钟。 运用对比手法，
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小闹钟教学反思
篇一：小闹钟教学反思 《小闹钟》教学反思 胜利小学 孟雪新课标指出：在阅读教学中既要注重学生的认知过程，情感体验，又要照顾学生的个性差异、生活实际，所以在教学中我始终以激
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小闹钟教案示例
小闹钟教案示例 北京石油学院附属小学 宋春艳 教学目标： 1会写生字8个。 2识字15个，认识多音字“行”。 3熟读课文，回答课后问题。 4通过讨论，体会时间的珍贵。 教学重点： 识字写
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小闹钟教学设计
教学目的：1。认识本课的13个生字，知道多音字“行”的读音和用法。2。续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。3。继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4。渗透
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写物小闹钟作文
写物小闹钟作文1 爸爸出差时，我托爸爸帮我买了一个闹钟。我把它放在书桌上，仔细打量：嘿！真是一个可爱的小家伙。它的外壳为红色，背部是黑色的，它的身体上有一个透明的玻璃盖，在玻
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“小闹钟”(50字)作文（合集5篇）
精选作文:“小闹钟”(50字)作文 我家有个世界上独一无二的小闹钟，你们永远也无法得到她！她还会和我一起说话呢！为什么呢？因为她是我的妈妈！五年级:薛雯文 篇一：小学作文：小闹钟
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《调皮的小闹钟》教案
《调皮的小闹钟》参考教案 教材分析： 管弦乐《调皮的小闹钟》由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年。乐曲为C大调、4/4，中庸的快板，采用回旋曲式写成。乐曲开始用木鱼声模仿钟
