专题：学前儿童游戏论答案
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学前游戏论
名词解释 角色扮演：是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。 游戏的概念：游戏是发生于一定情景之中，外
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学前游戏论简答题答案五篇
学前游戏理论与指导 形成性考核册简答题、论述题答案 1．幼儿园玩具使用的常规有哪些？ 答：根据个人或集体游戏的需要，有计划地拿取玩具，教育幼儿不要多占或独自占有玩具，需要其他小
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选择题(学前游戏论)
2012年 1.拜敦代克认为游戏不是单纯的机能，而是______动力的一般特点的表现。10 A．先天 B.幼年 C.理性 D.幼稚 2.福禄贝尔认为游戏可以______和发展神的本源。9 A．表现 B.表达
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学前游戏论作业
第八章 幼儿园游戏的组织与指导 一、名词解释 角色游戏：是幼儿依据自己的兴趣和意愿，借助模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映其生活环境、生活体验和生活感受的游戏。 表演游
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江南大学2018年大作业学前儿童游戏论答案
江南大学现代远程教育 考试大作业 考试科目:《 学前儿童游戏论》 一、大作业题目（内容）： 1、场依存性个体主要有哪些行为特征？（5分） 答：1.依赖于周围的感知场景。 2.倾向于对
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东北师范大学,2018秋季,《学前儿童游戏论》,期末考核,答案（合集五篇）
期末作业考核 《学前儿童游戏论》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1．象征性游戏 答：又称角色游戏，是学前儿童典型的游戏形式，它是学前儿童通过模仿和想象来扮演角色，完成以
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【0399】学前游戏论复习资料
0399 学前游戏论课程教学提纲 （参考教材：丁海东编著《学前游戏论》）征性游戏就开始转变成规则游戏。（选择、填空）二、以社会性为主线的学前游戏发展水平以社会性为主线的学前游戏
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2021学前游戏论名词解释
学前游戏论名词解释游戏名解学前游戏概论游戏发展规律：指游戏发展过程中的本质联系和本质特征。恩物：福禄贝尔为幼儿园设计的做游戏和进行作业使用的玩具和材料，意为神赐予儿童
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学前儿童游戏论第2阶段测试题2a
江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷
考试科目: 《学前儿童游戏论》第五章至第八章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点） 批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本 -
09年1月学前游戏论[合集五篇]
2009年1月学前游戏论试题
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
1．从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面 -
2014年上半年课程考试大作业学前儿童游戏论1
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《学前儿童游戏论》一、大作业题目（内容）：1、场依存性个体主要有哪些行为特征？（5分）
答：1.依赖于周围的感知场景。
2.倾 -
2014年上半年课程考试大作业学前儿童游戏论2
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《学前儿童游戏论》一、大作业题目（内容）：1、场依存性个体主要有哪些行为特征？（5分）
答：1.依赖于周围的感知场景。2.倾向 -
幼儿游戏论[精选合集]
幼儿游戏论课程的性质和地位
1.《幼儿游戏论》是学前教育专业的重要专业课，与儿童心理学、学前教育学及各领域教育联系紧密。
2.通过本门课程的学习，可以帮助学生了解幼儿园游 -
《幼儿游戏论》习题答案（含五篇）
华中师范大学网络教育学院 《学前儿童游戏》练习测试题库参考答案 一、填空题 1.《儿童权利公约》 2.福禄培尔 3.恩物，作业 4.乌申斯基 5.湖北幼稚园 6.陈鹤琴 7.三段论式 8.
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学前游戏论复习(多个名词解释和简答论述)
一、名词解释 1.情景转变：是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。（摘自PPT） 2.非专门化玩具：指游戏功能相对不确定，结构性程度相对较低，游戏者可以根据自己
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2013年10月浙江省自学考试学前游戏论试题
2013年10月浙江省自学考试学前游戏论试题
课程代码：00399
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出 -
学前儿童美术教育作业答案
2016年学前儿童美术教育作业答案 作业一 一、填空题：（每空l、空间 2、线条、形体、结构、色彩3、明暗程度4、创造 5、象征期、定型期、写实期 2分，共20分） 二、选择题：（每题4分，共2
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学前儿童家庭教育试题 及答案
姓名年级专业层次教学单位··················密···················封·····················线·······
