专题：学前教育儿歌弹唱教案
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2016年技能高考学前教育专业儿歌弹唱标准说明
儿歌弹唱题库标准说明 歌曲长度不低于10小节，一段体结构，调式为C大调或F大调或G大调，一段歌词。 1. 拔萝卜，C大调，2/4拍，一段体，12小节 2. 报春，F大调，3/4拍， 一段体，12小节 3. 打电话，
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学前教育儿歌歌词
学前教育技能抽测儿歌哥词 1、小弟和小猫 我家有个小弟弟，聪明又淘气。 每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。 妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑。 爸爸拿镜子把他照，他闭上眼睛咯咯笑
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学前教育的儿歌
1、 进校清晨起，道声早，按时上学不迟到。 查书包，不可少，衣着整齐讲仪表。 进校园，莫乱跑，遇到老师问声好。2、 整理小书包，勤整理，学习用品放整齐。大书左，小书右，文具中间无遗漏。要
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幼师专业学生儿歌弹唱比赛的通知
关于开展12级幼师专业儿歌弹唱培训及比赛的通知儿歌弹唱课程在幼师专业占据着重要地位,可以培养学生动手、动脑的能力,也是启发学生创造性思维的重要方式。通过培训和竞技，使
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弹唱学习体会
弹唱学习体会 在学习的期间，我感觉是快乐而又充实的，因为每一天都能刷新自己，每一天都能感受到思想火花的碰撞。 歌曲弹唱给我一个快乐的体验，以下是我的学习心得跟大家分享一下
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儿歌教案
儿歌教案 第一课时 本节教学内容要点儿歌的特点。 教学过程 一、 导入 儿歌有哪些功能？找学生回答 儿歌作为幼儿文学最重要的体裁之一，流传了数千年之久仍不衰竭，那么它到底
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儿歌教案（定稿）
教学内容：亲近儿歌快乐学习教学目标：1.能流畅地背出自己喜欢的儿歌，并能归纳出自己在背儿 歌时在认字、积累词语、感悟句子方面的的收获。 2.能自由发挥，给自己喜欢的儿歌配上
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儿歌教案
一年级阅读拓展： 美丽的春天 ——读儿歌、编儿歌 一、设计意图： 儿歌是低年级孩子喜欢的阅读文体，通过浅显易懂、朗朗上口的语言，让孩子或了解一些道理，或认识一些事物，很受儿
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儿歌教案
《我们要睡了》 原文：小鸟飞到大树妈妈的怀里睡着了 小鱼游到大海妈妈的怀里睡着了 小鸭走到草地妈妈的怀里睡着了 目标： 1.喜欢欣赏儿歌并能理解儿歌内容，能用动作表达自己对
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儿歌教案
儿歌： 《轻轻地》 1. 活动目标：（1）学习有感情地朗读儿歌。 （2）懂得爱护草地，初步树立环保意识。 活动内容：小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好！ 2.
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儿歌教案
《瓜娃娃》儿歌 目标： 1、通过欣赏儿歌，学习儿歌内容，学会“娃”“瓜”“哈”“装”“筐”的发音。 2、 在表演活动中，能有节奏的表演儿歌并用正确的发音表演儿歌。 3、 在欣赏
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儿歌教案
1、播放童谣《月亮粑粑》，问这与我们平时听得儿歌有什么不同？（总结：这就是一首用家乡话朗诵的童谣) 2、挨个出示“糍粑”“蛤蟆”“喜鹊”“斑鸠”“豆腐”“菱角”“和尚”询
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学前教育教案格式
幼儿园×班教育教学活动计划（三号黑体） （空一行） 教育科学学院 ×××（姓名，小四宋体） （空一行） （以下一级标题用小四宋体加粗，正文一律用小四宋体不加粗，页面设置为A4纸，页边距上下均为2
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学前教育教案
学前教育学教案 上课时间：2014年9月2日上午 课时安排：两课时 上课内容：《学前教育学》第一章 学前教育理论的形成与发展 教学目的：了解学前教育学的研究对象，理解学前教育学的研
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学前教育教案
学前教育教案 班主任：茆文科 教学目标： 一．规范新生的言行，使他们迅速融入寿春，学会说话，学会做人，做合格的寿春学生。 二．做好学段的衔接工作，做好新学期，新学校的学习准备。 教学前
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《学前教育》教案
第一章绪论 第一节 学前教育与学前教育学 一·学前教育的概念及界定 学前教育学识教育学的一个分支学科，是专门研究学期教育现象，揭示学前教育规律的学科。 二·学前教育学研
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学前教育教案
小班语言活动：《小兔孵蛋》 设计思路： 《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事，讲述的是一只可爱的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝，热心的小兔带着它到处找妈妈的故事。故事情节简洁
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彩虹桥儿歌教案
彩虹桥儿歌教案
彩虹桥儿歌教案1
活动目标：1.激发幼儿绘画的兴趣。2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。3.能合理安排画面，体验涂画的乐趣。活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色。
