专题：戏曲文化的教学课件
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中原戏曲文化
新华网河南频道5月28日讯 大河网-大河报报道：河南是戏曲大省，剧团和从业人员数量位居全国第一。新世纪１０年，河南戏曲在创作上取得了很大的成绩，实现了中国艺术节“文华大奖”的四
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戏曲教育。文化、)
摘要：戏曲在中国经历了一百多年以西化为主的文化转型之后，急需进入普通学校，以免使我们的下一代忘却了自己的文化身份；为振兴传统文化，从形体的规训入手是比从唱开始远更有效的方
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河南戏曲文化教案
河南戏曲文化 课堂类型：造型表现 学情分析：大部分学生都听过河南戏曲，但对戏曲的种类及服饰和角色了解的不多，这节课就是给同学们一个了解本土文化的机会。 教学目标: 1、让学
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戏曲教学
在中学的音乐教学中，戏曲内容是比较难完成任务的。学生喜欢的100%是流行音乐，戏曲音乐几乎无人问津，面临戏曲已经出现的危机，挽救戏曲，挽救民族文化是我们音乐教师义不容辞的责任
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戏曲教学
《 戏曲大舞台》教学设计 一、课题：七年级（下）四单元综合性学习《戏曲大舞台》 二、教学对象分析：戏曲对于此阶段的学生来说并不陌生，但对于我国传统戏曲还不是很了解，通过此综合
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拉美文化课件归纳
拉美文化课件归纳 第一讲 拉美文化的起源与形成 一．拉丁美洲的概念 拉丁美洲是文化-人文概念，指美洲以西班牙语、葡萄牙语和法语为官方语言的国家。包括北美的墨西哥，中美洲，加
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戏谚与戏曲文化
戏谚与戏曲文化 戏曲是一种舞台表演艺术，演出的基本特点是特定的空间性与虚拟性。在汉语熟语中，产生了一大批表现“以歌舞演故事”的戏曲行业的熟语——戏谚。狭义的戏谚是指
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戏曲教学反思
戏曲教学反思 戏曲教学反思1 《画戏曲人物》这一课是六年级上册的内容，是以我国传统的戏剧表演为题材内容设计的课，通过欣赏、画脸谱、画戏剧人物的教学活动，使学生对各种戏曲
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《学戏曲》教学反思
《学戏曲》教学反思在教学策略和方法上，贯彻“欣赏领先、体验入手”的原则，综合欣赏、模仿、表演等，引导学生在艺术实践的美感体验过程中形成他们应该具有的知识与技能，《学戏曲
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浅谈戏曲音乐教学
浅谈戏曲音乐教学 【摘要】传统戏曲与学生现在的生活距离遥远，这种完美艺术是“曲高和寡”，让人敬而远之。为了让学生能够以一种全新的眼光来审视戏曲艺术，逐步感受和热爱我国
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祠堂及祠堂文化课件资料
祠堂及祠堂文化 过去当我们游惠山，走到五里街，经过锡山旁的绣嶂街。就到达惠山头山门“九峰叠翠”的拱圈山门，这一带，都是名门钜族的祠堂和先贤功臣的专祠，沿街开满了惠山泥人店
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浅谈我国民歌戏曲文化（优秀范文5篇）
中国戏曲、民歌与地理环境的关系 田迎防 信阳师范学院城市与环境科学系河南信阳 464000 摘要：戏曲是中国传统的戏剧形式。我国有庞大的戏曲体系。地域辽阔，民族众多，民俗丰富，语
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浅析中国当今戏曲的文化内涵（最终定稿）
浅析中国当今戏曲的文化内涵 戏曲是中华民族文化的一个非常重要的组成部分，她以极富艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。不仅如此，它还在世界剧坛上享有很高声誉，让
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戏曲社 文化展活动小结
戏曲社文化展活动 一、 活动简介 9月26、27日在文体中心前，科协举办了社团文化展览活动。 二、 活动目的及意义 一是向大一新生宣传、展示戏曲社，让他们充分全面的认识了解戏
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戏曲文化普及与德育教育之我见
戏曲文化普及与德育教育之我见 上海市虹口区教育学院实验中学 陆丽萍 学校新三年发展规划确定了“打造戏剧艺术特色”的发展项目。的确，中国的民族文化历史悠久、多彩纷呈，不
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教学反思-戏曲人物
美术课《戏曲人物》教学反思 刘芳 本课是以我国传统的戏剧表演为题材内容设计的课，通过画花脸、画戏剧人物的教学活动，使学生对各种戏曲有所了解，感受戏剧艺术的魅力，使之对传
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戏曲大舞台教学反思
戏曲大舞台教学反思 篇一：戏曲大舞台>教学反思《语文课程标准》明确指出：“语文是人类文化的重要组成部分”，本单元都是反映人类文化的文章，综合性学习《戏曲大舞台》是戏曲文化
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《戏曲大舞台》教学反思
我为学生搭建舞台——《戏曲大舞台》教学反思 《语文课程标准》明确指出：“语文是人类文化的重要组成部分”，本单元都是反映人类文化的文章，综合性学习《戏曲大舞台》是戏曲文
