专题：仙人掌的刺教案
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仙人掌的刺教案
《仙人掌的刺》教案 张家口市高新区姚家庄中心校 刘洋 活动目标： 1．能观察比较仙人掌与莲在形态结构上的不同点并记录下来。 2．能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如
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《8 仙人掌的刺》教案
《8 仙人掌的刺》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。 （二）过程与方法 能根据观察结果或查阅资料，推测出动物
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8仙人掌的刺教案
8、仙人掌的刺 教学设计 教学目标： 1．能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。 2．推测动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应，并为自
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仙人掌的刺说课稿（5篇）
五年级上册《仙人掌的刺》说课稿 蓝旗营学区三道河小学：佟艳双 我说课的内容是冀人版小学科学五年级上册第二单元“生物与环境”的第三课《仙人掌的刺》。 一、教材分析 本
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仙人掌的刺 教学设计
8、仙人掌的刺 教学设计 朱杖子明德小学 王志芳教学目标： 1．能举例说明植物器官是如何适应其生活环境的。 2．能说出动物形态结构、生活方式是如何适应其生活环境的。 教学重点
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美术《长满刺的仙人掌》
美术《长满刺的仙人掌》 活动目标： 1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。 2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。 3、在绘画中体验创造带来的乐趣。 活动准备： 1、牙签。 2、剪刀
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8 仙人掌的刺教案 冀教版
8仙人掌的刺 【教学目标】 1.能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。 2.能根据观察结果或查阅资料，推测出动物某种形态结构与什么样的生活环境
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仙人掌教案
《 仙人掌》教案 教学目标 1．学会本课生字新词。 2．快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力顽强的。 3、学习仙人掌在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。
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仙人掌教案
《仙人掌》第二课时教学设计 教学目标： 1.知识与能力：阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。 2. 过程与方法：理解文中的说明方法及其作用。 3. 情感态度
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仙人掌教案（定稿）
《仙人掌》第二课时教学设计 教学目标： 1.知识与能力： 阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强。2. 过程与方法：理解文中的说明方法及其作用。 3. 情感态度价
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如何写教案——仙人掌
如何写环教教案 By—仙人掌（胡籍文） 首先我们要明确我们要写教案想要达到的效果，我们的教案需要写的东西比较详细，因为这样的话可以让就算是没有环教过的人也能够根据这份教案
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仙人掌教案
西师大版六年级语文上册第15课《 仙人掌》教案 教学目标 1．学会本课生字新词。 2．快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力顽强的。学会赞赏和学习仙人掌在艰苦
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刺梨花教案（范文大全）
风景如画之《茨藜花》 绣湖小学 王海平一、教材分析：歌曲《茨藜花》在人音版第八册，是一首汲取我国西南地区音调因素创作的儿童歌曲。歌曲运用茨藜花借物抒情，表现了布衣族儿
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仙人掌--教案（精选5篇）
教学目标： 1、 了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强的，学会赞赏和学习在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。 2、 了解分类别的说明方法以及过渡段的作用。 教
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蚂蚁拔刺教案
活动目标：1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。2、通过替换作品中的动物形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到了刺。3、知道小小的动物也有自己的用处的。活动准备：1、
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仙人掌[推荐]
《仙人掌》教学设计 松河中心小学:黄丽琼 教材简析：课文开头先描绘了仙人掌生存的环境――酷热干旱地沙漠，接着从自身结构和生活方式两方面向我们介绍了仙人掌顽强的生命力，然
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仙人掌之歌-教学教案
江苏省溧阳市别桥中心小学杨春芳 教学目标： 1、了解仙人掌的特点和品质，对仙人掌产生崇敬之情。 2、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，老师今天给大家带来
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简笔画植物仙人掌教案
简笔画植物《仙人掌》教学设计 课题：《仙人掌》简笔画 课时：一课时植物仙人掌 教学目标：学习植物仙人掌简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。 教学重点：仙人掌简
