专题：写人作文课讲义
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写人作文课教案设计说明
写人作文课教学设计说明 我 们 生 活 中 的 那 些 人 执教人： 武汉开发区第四中学 李方超 关于本课的教学构想 在平时的教学过程中，作文教学是一个很难落实的板块。通过调查，我
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写人作文课教学设计
写人作文教学设计 三二班朱彦清 教学目标： 1、学会抓住人物特点来写。 2、学会选取典型事例。 3、学会结合实际写出真人、真事、真情。 教学重点： 1、能抓住人物的特点来介绍
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初中作文课的讲义
初中作文教学设计
第一课时
一、教学目标： 1、让学生克服心理障碍，对作文形成一个正确的认识。
2、初步了解作文的类型，主要了解记叙文基本要素
3、学好作文的方法一、 教学重 -
讲义二 写人作文
讲义二写人作文一、课前，思考人物描写有哪些方法
二、课上，需要完成
1．孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，眼睛远
隔得彼此要害相思病。
A 外貌描写B 语言描写C 动作 -
写人教案讲义提纲范文合集
学生姓名年级科目教师授课日期 时段与课时初二语文白文婷 教学课题 写人的文章目标及重难点 1.抓住细节理解人物特点；2.学习写人作文方法教学过程： 1、抓住人物的特点，体会
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写人作文方法讲义
写人作文方法讲义
一、创设情境，谈话导入
学语文，同学们感到最为头痛的事情莫过于写作文了。很多同学都有这样的体会，拿到一个作文题目，冥思苦想，却无从下笔。 二、复习人物描写 -
学写小动物作文课
四年级秋季习作课
——学写小动物
一、教学目标：
1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发 -
作文课10—写人作文龙头凤尾[合集5篇]
第一部分——如何写好记人作文开头一、单刀直入式开头1、我们班有个同学名叫李洋，他是个令人捉摸不透的人。说他花钱大手在脚吧，有时又精打细算；说他抠门吧，有时又大方至极。总
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作文课[本站推荐]
综合性学习：《脚踏一方土》 课时教学目标 1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）； 2、了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据
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作文课（精选）
作文指导 巧妙布局，结构出新 教学目标：让学生学会几种几种新颖实用的结构方式。让作文更有条理，层次更清晰。 通过巧妙的构思布局，提升文章的主题。 教学重点，难点： 让学生学会
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写人
我印象最深刻的一个人作文 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 郭来勉。读5年级那时的我任性、骄傲、爱耍小脾
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写人
我的“野蛮爸爸”
我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住 -
写人
一、教学目标 1、学习写人的习作方法。 2、学会写作文提纲。 二、教学时间：一课时 三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。 四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2
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小升初写人文章阅读讲义练习含答案（共5则范文）
教学内容： 写人文章阅读 课前小测： 一个人的最后温暖 她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。 上了高中之后，需要上夜自习，很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家，还需要走一段曲折幽
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怎么上好作文课
课外阅读评价 学好语文的窍门是什么？三分课内，七分课外；课内得法，课外受益。简言之，多读，多写。《语文课程标准》（实验稿）充分重视了课外阅读的问题，明确指出：“培养学生广泛的阅读兴
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作文课反思
情景作文训练之“心灵游戏”
教学反思2011年10月23日
上周星期四，我在五年级上了一节作文研讨课。我在上课之前呢，曾和老师们一起先说过了一次课，今天呢，我就先说说我说课的感受 -
小升初作文课
课题导入：写作是否有秘诀？答案是肯定的。下面几则关于写作的轶闻，表面上看是幽默，实际上却道出了绝妙的写作秘诀。
饿着写和站着写有位记者向著名的美国作家埃内斯特•海明威（189 -
作文课（含5篇）
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、
