专题：小石城山记教学设计
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《小石城山记》教学设计
《小石城山记》教案教学设计 【教学目标】 1.感受小石城山的特点。 2.领悟作者身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。3.感受言志载道的风格与物我相融的意境。 【
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小石城山记教案
小石城山记教案 汉语言文学 纪式为 2007101344 【教学目的】： 1、 积累文学常识，掌握一些常见的文言实词和虚词的用法； 2、 感悟文章遣词造句之美，品味作家笔下的山水之美，进而陶
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《小石城山记》教案
《小石城山记》 柳宗元 设计者：林慧金 日期：2013年11月11日 【教学目标】 1． 掌握常用文言实词及文言虚词“而”的用法。 2． 能翻译文中重要的句子。 【教学重点】 1、 掌握重
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小石城山记教案+学案
《小石城山记》教学设计+学案作者文集:会员 类型：高一教案加入时间：2010年12月27日19:49 《小石城山记》教学设计 广州市第三中学胡峥嵘 一、教学内容分析 （一）教材简析 柳宗元
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《小石城山记》原文及翻译
《小石城山记》是唐代文学家柳宗元于唐宪宗元和元年（806年）被贬到永州担任司马后游行而作，是《永州八记》最后一篇。下面是小编给大家带来的《小石城山记》原文及翻译，希望对您
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《小石城山记》阅读答案附翻译
小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少①北而东，不过四十丈，土断②而川分，有积石横当其垠③。其上为睥睨梁欐④之形；其旁出堡坞⑤，有若门焉，窥之正
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小石城山记原文翻译及赏析（五篇范例）
小石城山记原文翻译及赏析3篇小石城山记原文翻译及赏析1朝代：唐代作者：柳宗元原文：自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积
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游褒禅山记教学设计
游褒禅山记教学设计（第一课时）
何云龙
一、诗词导入
以王安石的《泊船瓜洲》导入新课。
“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据说王安石在诗句 -
《游褒禅山记》教学设计
游褒禅山记 王安石 一、教学目标 1、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 2、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的
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〈游褒禅山记〉教学设计
一、教学目标： 1、掌握一些重点实词、虚词的的多种含义；辨析一些词类活用现象。 2、学习此文因事说理，叙议结合、详略得当、前后照应的写作特点。 3、学习作者做事“尽吾志”和
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《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学思路 一、教学目标 1、了解游记写法，学习因事说理的写作手法。 2、掌握一词多义、词类活用等基础知识。 3、领会作者所抒发的治学、处事等都要“尽吾志也，
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《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学设计 一、概述 《游褒禅山记》是高一年级语文版必修三第四单元的第一篇课文。本单元编选的四篇写景状物类文言文，以景物为依托，说理抒情，线路了深厚的文化底
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《山》教学设计
大班音乐《山》活动设计 旬阳县第三幼儿园 郭远玉 教材分析：《山》这首歌抒情、优美，歌词生动、形象，表现出一年四季山上的不同美景。在设计时为了丰富演唱形式，更好地表达对四
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游褒禅山记教学设计（精选14篇）
篇1：游褒禅山记教学设计《游褒禅山记》教学设计【三维目标】(一)知识与技能1.了解王安石及其作品的有关常识。2.掌握重要文言字词及文言现象。3.学习、借鉴因事见理、叙议结
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《游褒禅山记》教学设计[合集5篇]
叙述式教学设计方案模板 《游褒禅山记》教学设计（第一课时）（语文科） 一、概述 《游褒禅山记》是高一年级语文版必修二第三单元的课文。本单元编选的三篇写景状物类文言文，以景物
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《游褒禅山记》教学设计5篇
《游褒禅山记》教学设计(A案) 【教学目标】 １、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 ２、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获
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游褒禅山记教学设计(A案)
《游褒禅山记》教学设计(A案) 河北保定定州市 车兴泽 【教学目标】 １、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 ２、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意
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《游褒禅山记》教案教学设计
《游褒禅山记》教案教学设计 教学目标 1、 掌握重点字词。2、 学习叙议结合，因事说理、前后紧密相扣的写作手法。3、 理清思路，背诵第三段。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深
