专题:新时代的劳动者说课
-
《新时代劳动者》
《新时代的劳动者》教学设计 一.教材分析 《新时代的劳动者》是高一政治人教版必修一《经济生活》第二单元第五课第二框的内容。本单元研究的核心是生产,第五课第一框内容已经
-
新时代劳动者
新时代的劳动者经济生活教案 钟林平此博文包含图片(2011-11-16 22:28:39)转载▼ 标签: 杂谈 分类: 实习精粹(x科) 新时代的劳动者经济生活教案 一、教材与学情分析 1、教材分析
-
新时代的劳动者
创设互动网络环境, 转变学生学习方式 ——《新时代的劳动者》教学设计[教学目标] 知识目标: 1、正确认识劳动、就业的意义; 2、明确劳动者依法享有的权利; 3、正确就业观的内涵; 4、
-
新时代的劳动者范文大全
公开课教案《新时代的劳动者》 沈文璟 课标要求: 本框题的教学内容是贯彻落实课程标准2.6“评析劳动者依法维护自身权益的案例;列举几种就业途径和创业方式;树立诚实劳动、合
-
新时代的劳动者
宜川中学高2014届政治备课组——经济生活 (11)第____周第______课时编号:11第五课 第二框新时代的劳动者
第七周第二课时编写人:贾如红审核人:贾如红审批人:
使用人:班组:组评:师评: -
新时代的劳动者教案(定稿)
第五课 企业与劳动者
第2课时 新时代的劳动者
教学目标
(一)知识与技能目标
1、识记:劳动光荣、就业的意义,劳动者依法享有的权利,劳动者维权的途径。
2、理解:正确认识劳动的权 -
新时代的劳动者5篇
★教育教学目标 (一)知识目标 1、识记就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。 2、理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。 3、运用所学知识
-
新时代的劳动者教案
新时代的劳动者 [授课日期]10月15日 周三 [课时安排]一课时 [教材分析] 本框题包括劳动和就业、依法维护劳动者权益两个题目。第一目,教材以商品的产生说明劳动的作用,突出劳
-
《新时代的劳动者》说课稿
《新时代的劳动者》说课稿 各位老师好! 今天我说课的课题是“经济生活”第五课第二框题——《新时代的劳动者》。我将对这节课进行以下六个方面的说解。 一、说教材(地位和作
-
新时代劳动者的教案
教案 试讲内容:新时代的劳动者课型:讲授新课教学手段:多媒体教学教学方法:讲授法 一、教学目标 1、知识目标:使学生了解如何解决我国的就业问题,树立正确就业观,以及劳动者依法拥
-
新时代的劳动者教案
新时代的劳动者 授课时间:10.04.14 授课地点:笃行楼微格教室103 授课教师:福建师范大学 钟镇霞教学三维 知识目标 1、识记:劳动在社会发展中的作用;就业的意义;正确就业观的内
-
新时代的劳动者(五篇模版)
滕州二中新校高一政治组 王芬 《新时代的劳动者》教学设计 一、教育教学目标 1.知识目标: A 就业的意义B 正确就业观的含义C 劳动者依法享有的权利D 劳动者依法维权的途径 2.能
-
新时代的劳动者5则范文
《新时代的劳动者》教学设计 发布者:郑奕发布日期:2011-04-07 19:14:29.0 (一)教学依据 1、理论方面:根据新课程理念下教师角色的转变,学生主体地位的体现要求设计本节课。 2
-
《新时代的劳动者》讲课稿
湖南省第五届中学政治优质课竞赛《新时代的劳动者》执教者:郴州市永兴一中吴 影(一)导入新课在上新课之前首先请同学们欣赏一首特别的歌曲《农民工之歌》„„(视频字幕:《农民工
-
唱响新时代劳动者之歌
唱响新时代劳动者之歌 劳动是人类社会进步的根本动力。在劳动中,我们推动历史的车轮;在奋斗中,我们创造美好的生活。在这个属于劳动者的神圣节日里,我们向全国工人阶级和广大劳
-
《新时代的劳动者》说课稿
《新时代的劳动者》说课稿 《新时代的劳动者》是经济生活第五课第二框题,我将从以下几个方面来进行说课。 【教材和学情分析】 从教材来看,本框通过分析当前我国的就业形势,提
-
新时代的劳动者说课稿
《新时代的劳动者》说课稿 各位评委老师,大家好! 今天我要说课的框题是第二单元第五课第二框《新时代的劳动者》 一、教材分析 (一)教材地位 《新时代的劳动者》是第二单元第五
-
《新时代的劳动者》教学反思
《新时代的劳动者》教学反思杨灵1.加工与整合——新教材为教师提供了广阔的空间本课知识涉及劳动、就业、维权三个方面的内容知识,从表面上看,劳动并不是一个重点,就业和维权所