专题：小数的改写教案
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小数教案
第一课时 教学目的 1．引导同学知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2．培养同学的动手操作能力以和观察、比较、笼统和归纳概括的能力。 3．培养同学初
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教案改写
§3.2 乐音的三个特征教学目标：1、知道乐音由音调、响度和音色三个特征。2、常识性的知道音调的高低与声源的振动频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关，不同
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《小数加减法》教案
《小数加减法》教案一、复习引入 1、填空 1元4角=( )元 1.5元=（ ）元（ ）角 3元6角=（ ）元 5角=（ ）元2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 9.40=
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《认识小数》教案
《小数的初步认识》 清水塘学校：邓婷 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）三年级下册第88、89页例1 教学目标： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一
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小数比大小教案
《小数比大小》教学设计 谢永昌 一、教学目标 1．使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法，正确比较两个小 数的大小，并能解决简单的实际问题。 2．通过经历猜一猜、想一想、说一
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小数乘小数教案
课题六：小数乘小数（一）教学内容：教材第64页例7、“试一试”和“练一练”，完成练习十二第1-3题。 教学目标： 1、 使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则。 2、 能正
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小数除以小数教案
小数除以小数 教学内容：青岛版小学数学五年级上册34页情境图（信息窗2）和红点例题。 教学目标 1．解决实际问题的过程中，理解除数是小数的小数除法计算的算理。 2．学会计算小数除以
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小数大小数比较的教案
教学目标 (一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。(二)通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。(三)在学习过程中，培养学生观察
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小数乘法教案
小数乘整数教案 教学目标 1.使学生在具体情景中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。提高计算能力 2、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数
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小数加减法教案
第2课时 小数加减法（2） 【教学内容】 教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。 【教学目标】 1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2.
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认识小数教案
小数的初步认识 备课人 任海娟 【教学内容】教材第91～92页内容 【教材分析】 教材第91页上面的插图画了水果商店的一角用电子秤称出水果的重量、两种笔的价格、医生给小朋友
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小数乘法教案（精选）
小 数 乘 法 教 案
教学目的：
1．使学生掌握确定积的小数位时，位数不够会用0补足。
2．使学生初步掌握“当乘数比1小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大”。
教学过程：
一、 -
《小数乘小数》教案
《小数乘小数》教案 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第5～6页例3、例4及“做一做”，练习二第1～5题。 教学目标： 1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算
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《小数乘法》教案
五年级数学上册 《小数乘法》教案 五年级任课教师：王震 教学目标 1．进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题． 2．提高学生计算能力和估算能力． 3．
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小数加减法教案
6 小数的加法和减法 【教学目标】 1.引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，使学生能正确地进行小数加、减法运算及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，
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小数加减法教案（推荐）
三十里铺学校三年级数学教案 ——小数的加减法 讲课教师：耿海涛 【学习目标】 1、能正确计算小数的加减法。（重点） 2、掌握小数加减法的运算顺序。（难点） 【课前准备】： 课件、学
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小数加减法教案
《小数加减法》教学设计 【教学内容】： 苏教版小学数学教科书五年级上册第48-49页的例1、 “试一试”和“练一练”。 【教材简析】： 本课内容通过创设问题情境，营造认知矛盾，因
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《认识小数》参考教案
小数的产生和意义教案 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生了解小数的产生。 2．使学生理解小数的意义。 3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。 (二)能力训练点 1．培养学生的
