专题：学生的集体辅导总结
-
学生辅导总结
2010年秋期中村小学
四年级一班数学学生辅导总结
俗话说“尺有所短，寸有所长”，一个班的学生总是有不同的智力水平和不同的学习成绩，如何在教学中让学生们一起进步，就是老师在教 -
学生辅导总结
2014年—2015学年度第二学期 辅导学生总结学校：xxxxx 班级：九年级xxx班 学科： 英语 教师：xxxxxx 2015年6月 2014年—2015学年度第二学期九年级英语 辅导学生总结 xxx中学 xxx
-
辅导学生总结
辅导学生总结 本学期我担任X年级XX班英语教学工作。辅导学生，是一项极其复杂的工作。因为学生学习基础不一样，家庭环境不一样，以及学生个性的差异，都会给辅导带来一定的影响。我
-
辅导学生总结
通过本阶段对优秀学生的辅导，认为应从以下各个方面达到更优秀的目的，也是从以下方面进行的，应有三种学习技能和三种学习能力，下面我总结一下。1． 学会快速阅读直接从书中获取知
-
集体辅导教案
京津新城第二中学心理健康教育资料 京津新城第二中学心理辅导教案（一） 异性同学交往之道 【课程设计】 心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与
-
小学教师辅导学生总结范文大全
小学教师的自我表露是指小学教师在师生交往过程中，以口头或其它形式向学生传递关于自我、他人、外界事物的真实想法、做好教学工作，今天写写帮文库小编为大家精心挑选了关于小
-
个别学生辅导总结
个别学生总结 本学期我继续担任二年级一班的班主任和语文、思品等学科的教学。本着培养优等生，辅导潜能生的目的,我就采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导，收到了一些效
-
后20学生辅导总结
后20%学生辅导总结 陈矛矛 记得一位教育家说过：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？ 因而对占相对多数的后进生，我们更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重
-
学生心理健康辅导总结
学生心理健康辅导 -----总结 健康心理素质的培养是全面推进素质教育的重要方面。每个小学生总是有着自己的困惑，久而久之易出现异常心理问题，很让家长和老师头疼。本学期，在校
-
集体辅导的主要途径
集体辅导的主要途径 一、开设健康心理辅导课 一般来说，小学生健康心理辅导课多以班级为单位，面向全体小学生授课。教学辅导的主要目的不在于学科知识的系统讲授，而在于预防心理
-
2007辅导学生英语竞赛总结
2009辅导学生英语竞赛总结
威宁四中江水金
作为一名英语老师，自然也就年年与竞赛结缘。今年向婷同学在全国英语竞赛初中英语能力竞赛。作为科任教师和辅导老师，我要感谢参赛的 -
学生心理健康辅导总结（5篇）
学生心理健康辅导总结 随着社会的发展，关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义，在小学生中开展
-
个别学生个案辅导总结
个别学生个案辅导总结王建云 一学年过去了，根据本班学生的实际情况,本人采取相应的方法,关心那些学习困难的学生及问题学生.现将本学年转化工作总结如 我班的刘喜源同学，该生
-
辅导学生数学学习总结
辅导学生数学学习总结
俗话说“尺有所短，寸有所长”，一个班的学生总是有不同的智力水平和不同的学习成绩，如何在教学中让学生们一起进步，就是老师在教学工作中一个很重要的问题， -
八年级语文集体辅导计划
八（1）八（3）班语文个别、集体辅导计划
（2013—2014--1）
为了面提高全班学生的整体素质，特拟定本辅导计划。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育 -
八类学生辅导计划、总结[大全五篇]
2013—2014学年下学期 需特别关注学生辅导计划 潍城区月河路小学四一班 任国莲 需特别关注学生辅导计划 一、 学情分析： 我班共有学生42人，存在着一个特殊的、非主流的群体，如
-
二年级下期数学学生辅导总结
一年级下期数学学生辅导总结
教者：杨素霞
学生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳 -
学生辅导计划
辅导学生计划 一、学情分析： 1．学生个体差异较大，两极分化现象较严重。知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的教学带来了诸多不便，直接影响了教学的顺利进行。相比较八年
