专题：学生多谈心
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班主任和学生谈心
班主任如何和学生谈心
谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些“疙瘩”。班主任要真正走进学生的 -
与学生谈心记录
谈心记录 记录人： 谈心对象： 谈心日期： 谈心地点： 谈心内容：学生的学习情况，学生的生活情况，学生存在的问题，学生对学校和老师的建议。谈心记录 记录人： 谈心对象： 谈心日期： 谈心地点
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与“放心学生”谈心
前两天，一位已经升入高中的学生来看笔者，回忆起读初中时的情景，对笔者说：“有时候我还真想犯点错误。”笔者大为吃惊。后经过细问，才知他认为学生犯了错误，才能引起班主任老师的注
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班主任怎样和学生谈心
班主任与学生谈心浅探 谈心是一种历史悠久但却十分有效的展开学生思想工作的传统方法，也是班主任做好学生思想工作的主要形式，是一种双向交流的活动。老师要真正走进学生的心
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谈心谈话制度[精选多篇]
文章标题：谈心谈话制度一、谈心谈话对象。本局中的干部、职工。[找文章到☆好范文 wenmi114.com-http://www.xiexiebang.com/-一站在手，写作无忧！]二、谈心谈话内容。根据不同
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谈心谈话实施方案（精选多篇）
XXX关于开展谈心谈话
活动实施方案按照《XX深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《XXX关于开展与煤矿矿长谈心对话活动有关事项的通知》文件精神，为开展好我局干部 -
教师与学生谈心记录 - 副本
教师与学生谈心记录 时间：10月22日 地点：办公室 学生姓名：杨莹（九四班） 教师姓名：曾梦琴 谈心事由：上课时不经老师同意，自顾跑出教室上厕所（只是表面原因，该生性格比较倔强，经常不顾他
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与学生谈心书面材料记录
教师与学生谈心记录 时间：2017年6月25日 地点：办公室 学生姓名：王杨（高三13班） 教师姓名： 谈心目的：上课听讲不用心的问题 谈心内容: 1、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课
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导师与学生谈心制度范文合集
德育导师与学生谈心制度 德育导师是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。德育导师是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校学生日常思想政治
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与学生的谈心记录
与学生谈心记录时间：2012年8月19日；
地点：年级办公室起因：学习委员因为同学的表现不好，管理太过于严格。与其他学生发生矛盾并产生口角。
今天谈心对象是一位班里的学习委员，平时 -
教师与学生谈心记录
教师与学生谈心记录
时间：5月15日
地点：办公室
学生姓名：陈海
教师姓名：王昌学
谈心事由：课堂不注意听课
谈话内容：
师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我 -
浅议班主任如何与学生谈心-班主任论文
浅议班主任如何与学生谈心热爱、理解、尊重和信任所有的学生是班主任应有的品质，是管理好学生的前提。融洽的师生关系所孕育的教育潜力是不可估量的。现代社会需要的是有健康
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党支部如何开展谈心谈话（精选多篇）
认真制作，质量一流，排版规范。（ 下载后可 根据需要 修改）精品文档 党支部如何开展谈心谈话《中国共产党支部工作条例（试行）》强调，党支部应当经常开展谈心谈话。党支部委员之间、党
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年材料,谈心谈话记录（精选多篇）
年模版材料谈心谈话记录 3 3 篇 ____就是情怀，____就是担当。____和____是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。下面是大家创业网为大家带来的年____谈心谈话记录
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民主生活会谈心(投稿多篇)[五篇材料]
第一篇：民主生活会谈心记录地点：会议室谈心人员：内容：以“坚持以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风”为主体进行谈心，查摆问题，分析原因，提出意见。谈心内容：**：今天开展
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煤矿谈心对话总结2015[精选多篇]
盘县响水镇永响煤矿 谈心对话总结 2015年8月15日 永响煤矿谈心对话总结 根据文件精神及会议精神要求，我矿认真做好谈心对话活动工作，积极迎接上级监管部门、集团公司对我矿
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浅谈班主任与学生的谈心艺术
浅谈班主任与学生的谈心艺术 班主任工作是学校教育工作的重中之重，班主任要做的工作很多，其中与学生谈话是一项经常性的非常重要的工作。教师通过谈话来了解情况，交换意见，交流
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班主任与学生谈心的方法
班主任与学生谈心的方法
大曹镇张傲明德小学王秀菊
谈心是一门学问、一门艺术，多年班主任工作的实践使我深深地体会到，要想提高谈心效果，必须讲究方法、讲究策略。
一、注重情
