专题:叙事教育
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如何写教育叙事
如何写教育叙事 今年的教研成果评比又开始了,这些天我陆陆续续的收到了很多老师交来的教学叙事和教育叙事,一些老师写得不错,但有一些老师还是没有弄明白怎么是教育叙事,写来
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教育叙事
年轻真好 尊敬的各位领导老师,大家好。我叫aa,是cc区第c中学的一名普通的班主任。今天我叙事的题目是----年轻真好 24岁,风华正茂,年轻的我,带着梦想、带着憧憬、带着一份神圣,站
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教育叙事
教育叙事 读史可以明智,历史课作为一门人文学科,在人生的生长进程中起着至关重要的作用。作为一名历史教师我很希望我的课堂能成为学生学习历史的乐园。所以任教以来,我不断更
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教育叙事
【教育叙事·中学英语】 宽容,是滋润的雨露 作者姓名:仝普收 学校:户县职教中心 所属区县:户县 联系方式:*** 邮编:710300 宽容,是滋润的雨露 仝普收 这是一个有关小松的
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教育叙事
以心换心 张惠婵 “以心换心”,教师的真心付出,真情投入,必定会得到学生的真情回报。 刚开学几天,一同事(也是一学生家长)跟我说:“小悦上学第一天回家就监督她爸爸:‘我是饭堂
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教育叙事
为教育奉献青春(转载) 选择教育 实现自我 我叫张春娟,现年37岁,现为小学一级教师。1993年6月参加工作,我带着一个青年人固有的热情,一颗爱孩子的心和对教师职业的无尚崇敬,走上了平
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教育叙事
教育叙事 “花朵以芬芳熏香了空气,她最终的任务,是把自己献给你。”从走上讲台,站在孩子们面前的那一刻起,我便努力地实践着泰戈尔的这句名言,用自己的行动诠释着为师者的真谛。
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教育叙事
爱是人类最美的语言 加丰小学 贾芳粉“爱自己的孩子是人,这是人的本能,而爱其他人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”因此,我想,要做一个问心无
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教育叙事
2012-2013第一学期 教育叙事 塑造孩子的良好品格 民院附中 薛筱舟 2013.1.20 塑造孩子的良好品格 民院附中 薛筱舟 孩子天性善良,我们常常说,每个孩子就像一张白纸,你为他准备
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教育叙事(推荐)
教育叙事 姜淼 阳光灿烂的九月,我与我的30个小精灵相逢,组建了一个新的集体——一年三班。刚刚成为小学生的小不点儿对学校的一切既感到好奇又感到陌生。张心利和陈亚楠是住宿
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教育叙事
孩子,你能行! ——用发展的眼光看孩子 教育叙事 新学年,我的班主任生涯又开始了新的一页。接了新班。总体来说,孩子们还算听话。班级管理方面,无法沿用以前旧的制度,但大刀阔斧地
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教育叙事
一年级新生行为规范养成教育之浅见 ——教育叙事王光才 世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命
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教育叙事
教书育人享受职业幸福 记得在上小学的时候,每每看到老师们在讲台上从容不迫,妙语连珠时,内心便油然而产生一种敬意,于是我就立志要做一名光荣的人民教师,因此在高考填报志愿时,我
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教育叙事
爱让顽石开花 时间匆匆,光阴荏苒,一转眼来到xx中学已经将近四个月了,四个月中自己跟孩子在一起,与其说我在向他们传授知识,不如说是我在向他们学习。四个月来,他们帮助我成长,他们
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教育叙事
教育叙事 不经一番风霜苦 哪有梅花扑鼻香 ——记从事教育工作的五年 大庆一中高中部历史组 杨丽娜 我叫杨丽娜, 2002年考入东北师范大学历史文历史院历史学专业, 2006年本科
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教育叙事
班主任是一个班级的灵魂。既是学生求知的引路人,又是学生成长的引导者。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级“将领”的管理。“真正的教育是自我教育。”这句话阐
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让爱为他撑起一片晴空 桥南小学 冯妍 担任学校四年二班的班主任已快一年了,记得刚接班时,我发现有一个叫潘成铮的同学“锋芒微露”,没过几天就“脱颖而出”:脾气火爆,好逞强,是“
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教育叙事
学着放风筝 ——记我的班主任工作 从教四年后,我也不再是初出茅庐的年轻教师了,自己本就作为80后的新生代,对班级管理及教育零零后的孩子有了一些自己的想法和观点,所以当我接