专题：学生课堂上存在的问题
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课堂上如何对学生进行批评
课堂上如何对学生进行批评
韩小华批评学生的尺寸到底多长才算合适？尤其是课堂上当堂批评学生应该怎样把握这尺度？相信现在仍是小学教师最关心的话题之一，我个人认为采用“多表 -
课堂上如何及时评价学生学习效果
课堂上如何及时评价学生学习效果课堂上教师对学生的评价方式很多，但如果一堂课上，老师都只是用“好”，“很好”、“不错”，或者全班同学一起鼓掌表扬等方法来笼统的评价学生，这种
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课堂上如何吸引学生的注意力
课堂上如何抓住学生的注意力
一位教师教学质量的优与劣，关键取决于一堂课45分钟的教学效率。而如何更有效地体 现课堂教学效果，则得看一位教师如何去吸引每一位学生的注意力了 -
课堂上让学生学会倾听
课堂上让学生学会倾听 让孩子们学会倾听是培养一切良好习惯的基础。无论是好的学习习惯抑或是行为习惯都源于最初的倾听。学生不会倾听，不善于倾听，细细想来，与日常教学的偏向
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课堂上如何吸引学生的注意力
课堂上如何抓住学生的注意力 火神庙中学 姚红冰 教学质量的优与劣，关键取决于一堂课45分钟的教学效率。而如何有效地体现课堂教学效果，则得看如何去吸引每一位学生的注意力了
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《在课堂上》
题目：在课堂上 文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意…… 要求：根据材料展开合理想象，写一篇完
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学生课堂上玩手机——我们不得不面对的问题
学生课堂上玩手机——我们不得不面对的问题
现在的科技发展迅速，手机已经在很大程度上基本可以代替电脑的功能了。与此同时，初中生几乎人手一部手机，手机正成为学生日常生活的 -
“大学课堂上的中国”三类问题
第一是缺乏理论认同。有的老师用戏谑的方式讲思想理论课，揭秘所谓马克思恩格斯的“隐私”；将毛泽东与古代帝王进行不恰当比较，解构历史，肆意评价；对党的创新理论不屑一顾，动辄把实
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课堂上遇到的问题 （共5篇）
课堂上遇到的问题
1、课上有的学生不听课，拆了积分的章来玩。
一、 每个小组找一个有威信的同学负责积分的发放，其他同学不能碰积分。
二、课上多鼓励参与课堂，多提问一些简单 -
如何对待课堂上违反纪律的学生5篇范文
如何对待课堂上违反纪律的学生案例：本学期末临近考试时，课堂上我正热火朝天地评卷子，却发现一个叫李炎的学生在看MP4，我当时没收了他的MP4，并让他站了起来。他就歪着身子站在那里
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初中语文课堂上如何提高学生的积极性
初中语文课堂上如何提高学生的积极性
九年初义务制教育，也给初中语文教学提出了这样的新课题：必须大面积提高初中语文的教学质量。提高初中学生语文教学质量的关键，则是如何让 -
在课堂上如何调动学生的积极性
在课堂上如何调动学生的积极性
我从2001年毕业开始，工作已五年有余，这五年来一直从事的是数学教学工作。每天每天的那40分钟，我都想尽力调动学生的积极性，让他们听懂，学会。虽然 -
如何对学生课堂上的学法指导
如何对学生进行课堂上的学法指导 叶圣陶说过：“不拿现成的解决办法来传授给学生，而是要指导学生以最短的时间去找到这种办法并利用这种办法来找到别的办法 ，解决别的问题。”这
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语文课堂上如何解决学生不读的问题
关于如何组织学生读文的探讨
（官阳中学陈祖远）摘要：语文新课标明确要求学生应具有独立阅读能力。如何让学生具备独立阅读文本的能力呢？我认为我们在进行语文教学的时候，必须重视 -
如何处理课堂上较为棘手的问题五篇范文
如何处理课堂上较为棘手的问题
一、如何解决学生提问老师不太懂或一时遗忘的现象。
老师在学生的眼里都是神圣的，老师所说的每一句话都恰似格言，犹如真理。对于小学生来说什么 -
如何在课堂上提出有效的问题？
如何在课堂上提出有效的问题？ 课堂提问是教师和学生的双向互动。课堂提问不是想到哪儿就提到哪儿，教师应从教师目标出发，根据学生已有的知识与能力及心理素质水平，向学生提出有
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初中语文课堂上教师的问题设计和点拨[大全]
‚初中语文课堂上教师的问题设计和点拨‛案例分析
问题设计案例：
在上《狼》这一课时，课前我设计了如下的导语：‚同学们，大家一定在童话里认识过一位农夫，他用自己的事实台温暖了 -
课堂上的小游戏
1、一个人背对大家老师说张三的左边的前边的左边的右边的后边是谁！此人要在3秒钟内说出来这样锻炼大家对班级同学座位的熟知度。2.成语接龙 。3.让学生每人写一张写给自己好
