专题：小说散文人物形象
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小说的人物形象 学案
小说阅读专题·人物形象鉴赏淄博十一中高三语文组 高考小说阅读专题 ——人物形象鉴赏 【学习目标】 1.掌握分析概括人物形象特点的方法。2.能够准确分析人物形象的作用。
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路遥小说人物形象分析
目 录 ①论文提纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2——3 ②内容摘要、关键字„„„„„„„„„„„„„„„„4——5 ③正文„„„„„„„„„„„„„„„„„
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小说第一讲---人物形象
教学内容：小说阅读 教学目标：了解小说提问方式及答题技巧 难点重点：三要素 一、 小说常识 1、小说三要素：人物、情节、环境 2、刻画人物的方法：语言、外貌、动作、心理、细节描
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小说阅读之揣摩人物形象
紫琅中学 语文导学案 年级： 高三设计：唐晓义审核： 赵威时间：2010.11 小说阅读之揣摩人物形象 一、目标引领 领会小说中的人物形象的揣摩 二、教材引领 聚焦重点：学会揣摩人物形象
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鉴赏小说的人物形象教案（定稿）
鉴赏小说的人物形象 间案 【教学目标】 1、明确常见的人物描写的方法； 2、掌握小说人物形象题的解题步骤； 3、学会运用鉴赏人物形象的答题模式。 【教学重点】 归纳解题步骤以
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《小说人物形象的分析、归纳》教案
2014届高三语文一轮复习——文学类文本复习礼嘉中学高三语文备课组 《小说人物形象的分析、归纳》教案 高三语文备课组 执笔：边慧 2014/2/28 高三(5)班 【复习目标】 1、
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试析鲁迅小说的人物形象系列（精选合集）
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 汉语言文学专业毕业论文 试析鲁迅小说的人物形象系列 姓名：胡敏华 学校：周口电视大学鹿邑分校 学号： 指导教师： 完稿日期： 试
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浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象
浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象（ 陕西省乾县二中 ） 康鹏小说是以写人物为中心的，是把人物性格的描写放在首要地位的。因此，细致、多方面刻画人物从而塑造出各种类型形象，就成为
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散文小说练习
草坪上蒲公英的启示（刘湛秋） ①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。 ②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开
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小说迷路散文
果儿有个毛病，路痴。就像人们常说的不记道。那次她应邀参加了一次文友联谊活动，去省城附近的荷花乡赏荷。因为果儿头一天还要参加一个文友的新书发行活动。所以也就在离出发地
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散文、小说[5篇范文]
散文阅读专项中考要求： 主要考查学生对散文文体常识的掌握情况，以及对散文的阅读理解能力、欣赏能力、情感体验等。 散文因语言优美，内容丰富、思想深邃、主题深刻而成为近年
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小说是以塑造人物形象为中心
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的文学作品，是四大文学体裁之一，中小学语文课本入选的作品甚多。广大中小学生应如何阅读欣赏小说呢?
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“小说阅读——分析人物形象”教学设计
“小说阅读——分析人物形象”教学设计 广州市协和中学 粟嘉 【教学设想】 小说是高考现代文阅读选考题之一，而小说鉴赏的着眼点正是人物形象，人物形象可以说是小说必考的考点
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鲁迅小说里的人物形象分析
鲁迅小说里的人物形象分析 【内容提要】通过对历史小说中的人物分析，首先谈鲁迅先生“从‘我’做起”的写作特点：通过自己的视角来观察世界，同时表达自己的各种情绪和判断。鲁
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市长小说散文欣赏
郝市长在这座城市已经有四年了。五年一个任期。他快过期了。为什么这么讽刺的说？因为郝市长在这四年中看了不少“郝事”。记得刚到的第一年，所接待的来宾。这么说吧，反正跟咱们
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小说之美散文
人民文学一五年第十期有一段卷首语，编者以犀利的文笔写下:似曾相识的现实，在小说里需尽量生出足够多重的魅性。初步获得成功的写作，是那种令我们惊异于变故时可能的充满戏剧性
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散文及小说阅读理解（模版）
杜忠书《乡村一树寂寞红》初中散文阅读 “七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿
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浅析鲁迅小说中人物形象的塑造（5篇可选）
浅析鲁迅小说中人物形象的塑造摘要：鲁迅的小说主要塑造了现代中国的两类型人物形象，一类是以孔乙己、陈士成、吕纬甫、魏连殳、子君和涓生为代表的知识分子的形象。他们或惨受
