专题：小说阅读教案
-
小说教案
1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。 2、小说种类？ 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 3、小说三要
-
小说 教案
小说 小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 小说的起源和发展： 古典小说萌芽于先秦，发展于两汉，雏形于魏晋南北朝，形成于唐代，繁荣于宋元，鼎盛于明清。大致可分以下几个
-
小说阅读教案
小说阅读教案 tushuguan201 修改 收藏于 2012-01-04 如何标记批注? 原文来源 阅读数：1被转藏：17 公众公开 小说阅读教案 小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要
-
小说阅读.教案
小说阅读—人物形象导学案 【学习目标】 一、明确高考小说人物形象分析的地位 二、掌握小说阅读人物形象分析的方法 三、熟悉高考小说人物形象题答题模式 【高考小说考点】
-
儿童小说教案
儿童小说 教学目标： 1掌握儿童小说的艺术特征。 2通过作家作品链接，了解儿童小说与儿童故事的区别。 教学重点：1儿童小说的特点 2儿童小说与儿童故事的区别 教学难点：对特征的把
-
谈谈小说教案
一、 教学目标： ①掌握小说基本知识。 ②了解典型的含义，学会分析人物性格。 二、 教学重点、难点：激发学生阅读小说的兴趣。 三、 教学方法及学法指导：自学和讨论法 四、 使用
-
小说虚构教案
“《外国小说欣赏》第八单元：虚构”教学设计 一、课堂导入： 今天我们要学习的是《外国小说欣赏》的最后一个单元，话题是（板书）： 虚 构 通常我们说什么是虚构的时候，大家可能脑子里
-
微型小说两篇教案
《微型小说两篇》教案 教学目标： 1.了解微型小说的基本特征，欣赏微型小说的艺术魅力 2.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意写作 3.把握微型小说的主题思想，丰富广大学生
-
小说主题教案
小说主题的理解学案 （5.27） 一、学习目标：（1）掌握小说中关于主题的解题方法 （2）规范答题步骤 二、学习重点：掌握小说中关于主题的解题方法 三、学习过程 （一）前提测评迎宾竹 齐运喜 郑
-
《寻根小说》教案
《寻根小说》教案 一、所需课时：2课时（90分钟） 二、主要教材和参考资料： 陈思和：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社2004年版。 张学军：《中国当代小说流派史》，山东大学出版社2
-
微型小说教案（精选合集）
《项链》教案 教学目标 1. 分析罗瓦赛夫人的形象，了解造成其悲剧的根源。透过小说描绘的环境来了解人物的活动背景 2. 理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情
-
小说教案（共5则范文）
小小说情节的巧妙设臵 大兴安岭实验中学 杨淑芳 教学目标： 1、了解小小说的特点。 2、学习巧妙设臵小小说的情节。 教学重点：了解小小说的特点 教学难点：巧妙设臵小小说的情节
-
高考小说阅读教案
小说阅读 （预计8个课时） 关于小说的常识 1、小说是通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种文学体裁。因而故事情节、环境描写、人物形象，是
-
小说阅读教案（5篇范文）
小说阅读鉴赏专题 小说特点 一、故事情节完整 二、人物个性鲜明 三、环境描写逼真 四、主题思想深刻 五、构思角度精巧 一、 故事情节的把握。 1、一句话或简明的语句概括
-
《中国小说鉴赏》教案
选修《中国小说鉴赏》第二单元集体备课资料（2-3） 第三学时 【活动内容】表达与交流 【活动过程】 一、 话题投放 取之经，都有一条西天之路吗？学过本文，结合自身实际你有哪些感
-
小说阅读指导教案
小说阅读指导 教学目标： 1、了解小说的一般常识，开阔眼界，掌握阅读小说的一般技巧，培养良好的阅读习惯，促进个性化阅读。 2、通过实践训练，感受小说魅力，培养阅读小说的兴趣，提高学
-
汪曾祺小说《受戒》教案
（一）汪曾祺简介 江苏高邮人。从小受到传统文化的熏陶，家庭环境民主。1939年考入西南联大中国文学系，师从沈从文等名家学习写作。他是跨越几个时代的作家，也是在小说、散文、戏剧
-
鲁迅小说故乡教案
故乡 第一课时 教学目的： 1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。 2、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。 3、认识半殖民地半封建社会
