专题：学生语文阅读能力评价
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四年级学生语文能力评价标准
四年级学生语文能力评价标准 倾听能力： A、课堂中能认真倾听老师的讲解，并能领会讲解的要点；小组合作交流时能认真倾听组内同学的发言，并及时补充； B、课堂中能较认真倾听老师的
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浅谈如何提高学生的语文能力
浅谈如何提高学生的语文能力 谯城区古井中心中学 王明光 [内容提要] 本文通过对自己的教学实践总结与教学理论学习，结合语文新课程标准及教学大纲的学习体会，针对农村初中的
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小学语文能力评价课题中期报告
在活动中锻炼 在评价中提高 ——“小学生语文能力评价”课题实验阶段报告 依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的基本精神，我校以学生语文能力发展为着眼点，从字词能力
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培养学生语文能力的几点做法
培养学生语文能力的几点做法 为了造就大批创造型人才，中学语文教学应注重培养学生的能力。那么，中学语文教学如何培养学生的各种能力呢？ 一、培养学生自主思考能力 广泛阅读为
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指导课外阅读提高学生语文能力
指导课外阅读提高学生语文能力 古城镇舍利寺小学 王玉红 叶圣陶老先生指出：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。”因此，结合
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语文能力测试
断句的重要性
有一老翁，生有一子一女，发妻死后又续弦，有生有一子，留有遗嘱。老翁死后，家人打开遗嘱： 七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预。
女婿断句：七十老翁产 -
语文能力培养
法律有情，家庭和睦
2012年11月7日，奈曼旗法院治安法庭接到一起起诉离婚的案件。原告胡牡丹请求与被告李乌力吉道格吐离婚，家庭财产分割，外债共同偿还，小女儿随原告一起生活。原告 -
学生语文能力城乡差异的原因探析
学生语文能力城乡差异的原因探析 周怀恩 (百色学院，广西百色533000) 【摘要】语文能力，最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力，这与语文学科的工具性是完全统一的。然而
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兴趣引路培养低年级学生语文能力
兴趣引路，培养低年级学生语文能力 常德芷兰实验学校 罗灵 【内容摘要】低年级语文教学要培养孩子语文能力，就必须训练他们良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣。抓兴趣培养，就
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开展语文活动,提高学生语文能力
开展语文活动，提高学生语文能力
史林梅2012年7月，正值学生放暑假，伦敦奥运会召开了，奥运赛场上运动健儿们拼搏的精神让人难以忘怀，有很多世界记录奥与记录相继产生，有很多感人的画 -
新教材中如何提升学生的语文能力
新教材中如何提升学生的语文能力
------即语文教学中的心得体会
对于语文基础差、已习惯传统教法、学法的“老”学生来说，不能操之过急，就像炖老肉一样要用文火去烧。降低要求 -
引导自主实践, 培养学生语文能力
引导自主实践，培养学生语文能力 [内容摘要]语文是实践性很强的课程，语文教学要注重培养学生的语文实践能力，这种能力培养的主要途径是语文实践。自主实践是学生自觉主动参与语
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案例：抓住教学时机提高学生语文能力
抓住语文教学时机，提高学生的语文能力 1、背景：在开学初，尤其是一年级的小学生，难免会课堂上注意力不集中，做小动作，没有完全适应到课堂学习中来。老师又免不了的在课堂上大声强调
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中职学生语文能力培养的三点看法
中职学生语文能力培养的三点看法
江山市农村职业技术学校何建中
内容提要：语文教学是提高中职学生基本素质的重要途径，那么，在中职语文教学中，
如何培养学生的语文能力呢？本文从 -
确定有效教学目标提高学生语文能力
确定有效教学目标 提高学生语文能力 我们通常是这样教说明文的：“这篇文章内容上说明了些什么对象，使用了一些什么方法进行说明的，按什么顺序说明的，作者围绕中心从哪几个方面
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从课外活动培养学生的语文能力论文
摘 要：1．引言：语文课外活动的重要性。2．语文课外活动的内容形式和语文能力的内涵。3．如何指导学生从课外活动培养语文能力。4．从课外活动培养学生语文能力要注意的问题。5．结语。主
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语文能力创新题
1、下列加点成语运用不正确的一项是（）（3分）①作为一个警察，但勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。 ．．．．②老师的一个问题，引起了同学们的极大兴趣，大家前仆后继地举起
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语文能力过关（5篇）
语文能力过关 一、比喻句、拟人句、夸张句练习。 1、 积累考查【课内外积累背诵的都可以，分别写一句】 【1】比喻句：_____________________________________________________
