专题：小兔过河教案
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小兔过河教案
教学目标 ： 1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、根据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生
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大班语言教案《小兔过河》[5篇范例]
大班语言教案《小兔过河》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话，喜欢看图讲故事，能在集体面前大胆地表达自己，能完整、连贯、清楚地
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大班语言活动小兔过河教案[五篇材料]
设计意图：锻炼幼儿语言教育。而以图画《奇奇兔的一天》其中四幅画作为讲述内容，来培养幼儿能细致观察角色的神情，根据不同神情来描述不同的心理活动和人物对话，丰富讲述内容，达到
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小兔过河(看图作文)[全文5篇]
那天，风和日丽，小兔出去玩。它正要回家的时侯，一条小河挡住了去路。小兔心想：要是还有别的路就好了。正在这时，一只乌龟游来了，它问小兔：你怎么了？小兔说：我要回家，可是我不会游泳，过不
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过河教案
《过河》教学设计 教材分析: 在编排上，突出了学生在解决问题过程中的思考过程，真实呈现了学生出现的问题，让学生在讨论、交流过程中，初步体会引用小括号的必要性，并从中自然地感
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过河教案
过河教案设计 教学过程：一、创设情境，谈话引入（出示鄱阳湖风光图配音乐） 师：你瞧，这就是我国最大的淡水湖——鄱阳湖，它位于长江中下游交界处，江西的北部，像一个巨大的宝葫芦。每年有
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幼儿园大班语言优质课教案《小兔过河》及教学反思范文大全
《大班语言优质课教案《小兔过河》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案《小兔过河》含反思！设计意图：锻炼幼儿语
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幼儿园大班体育教案《小兔过河》及教学反思（最终5篇）
大班体育教案《小兔过河》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习双脚和助跑跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性，训练幼儿身体四肢的灵活性和协调
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大班户外游戏活动：小兔过河（精选5篇）
大班户外游戏活动：小兔过河 【设计意图】 爱玩是孩子的天性,大班的幼儿聪明活泼,喜欢蹦蹦跳跳,更喜欢活泼可爱的小白兔,在幼儿熟悉小兔过河的故事后为了培养孩子克服困难战
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小兔教案（定稿）
北师大版数学一年级下册：《小兔请客》教学设计 汪容 〖教学内容〗：北师大版小学数学一年级（下册）第五单元第49、50页。 〖教学目标〗 1．在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索
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幼儿园大班户外游戏教案《小兔过河》及教学反思[5篇]
大班户外游戏教案《小兔过河》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习双脚和助跑跨跳的能力，发展腿部的弹跳能力及动作的协调性，训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性
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小马过河教案
小马过河 知识技能： 1.学会本课11个生字和由生字组成的词语。练习用“四周、如果”造句。 2.理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去
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小马过河教案
小马过河 执教人：徐静 一．教学目标 1、能有感情朗读课文。 2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑精筋亲自尝试的道理。3、续编故事，培养
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小马过河教案
《小马过河》教学设计（第二课时） 李佩羽 教学目的 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答案
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小马过河教案
幼儿园教案：小马过河 教师：屈老师 活动目标： 1．使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 2．发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 3．通过活动丰富幼儿
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过河(大班教案)
过河（大班） 活动目标： 1、理解狼、羊、卷心菜三者之间的关系，并根据游戏规则思考解决问题的方案。 2、尝试根据狼、羊、卷心菜原理设计自己的过河游戏，发展幼儿创意思维。 活动准
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小马过河教案
小马过河教案教学目标： 1．学习正确流利有感情的郎读课文。 2．理解课文内容，体会老马对小马说的话。 3．懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想一想，再试一试。 教学重点：
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小鸡过河教案
小班语言《小鸡过河》 活动目标： 1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。2、做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
