专题：相同图样排排队教案
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相同图样排排队教案
《相同图样排排队》教学设计 教学目标： 认知与技能：了解二方连续纹样的基本特点，找一找生活中的二方连续纹样，结合各种材料用巧妙有趣的方法制作二方连续纹样。 过程与方法：在用
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《相同图样排排队》教案
《相同图样排排队》教案 一、教学目标： 认知目标：了解图案、单独纹样、二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的一些知识。 技能目标：掌握二方连续纹样的描绘技能，能描
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相同图样排排队新教案
教学过程： 一， 复习上节课内容，引出新课 1、今天老师给大家带来了一位客人，你们看，它来了，有谁知道它是怎么制作出来的？你们会吗？ （真聪明，请同学们拿出一张纸和我来个比赛，比比谁剪的
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美术教案—相同图样排排队第二课时
相同图样排排队第二课时 第二课时 一、复习回忆上节课所学内容： 1．什么是二方连续纹样？ 2．二方连续纹样的应用范围？ 二、请学生继续完成上节课没有完成的作业三、作品展示与评价
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苏教版二年级上册美术教案相同图样排排队 第二课时
4、相同图样排排队第二课时 一、复习回忆上节课所学内容： 1．什么是二方连续纹样？ 2．二方连续纹样的应用范围？ 二、请学生继续完成上节课没有完成的作业 三、作品展示与评价。 1.
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AAA美术教学设计《相同图样排排队》(09年省中小学美术教学设计获奖作品)
《相同图样排排队》教学设计 【教材分析】 本课选自江苏省九年制义务教育课程标准实验教科书第三册第四课，属于“设计·应用”领域。本课的教学内容力求让学生通过大量图例的
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玩具排排队教案
科学：玩具排排队 小三班徐琳 目标： 1、大胆地深广将玩具排队，体验与同伴游戏的快乐。 2、会将玩具按大小的特性排队。 3、能用讲述讲述排队的顺序。 准备： 1、物质准备：大小不同
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《排排队》教案2
《排排队》教案 教学目标： 1、观察排队时的人物形象和动态，养成在生活中仔细观察的习惯。 2、能画出某个排队的情景及感兴趣的细节。 3、在美术活动中，表现出热爱生活的思想情
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相同图案排排队说课及教学反思（推荐5篇）
说课及教学反思 根据新课标的要求要重视学生学习过程中的体验，在课程设计中强调学生的自主性和实践性，让学生自主参与知识探索、发现与形成的全过程，并通过体验与感受，构建属于
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湘教版美术排排队教案
12、排排队 教学目标：1、观察排队时的人物形象和动态，养成仔细观察的好习惯。 2、画出某个排队时的场景及感兴趣的细节。 教学难点：在绘画时能将人物形象及动态描绘出来。 教学
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《排排队》的公开课教案
活动目标1、通过观看照片，寻找规律。尝试发现身体动作能够表现同一种模式规律（ABABAB）。2、在排排队的游戏中，通过观察、比较、发现男孩女孩所站位置表现出来的同一模式的不同方
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我给他们排排队 教案
文档仅供参考 我给他们排排队 活动目标： 1、 喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感 2、 尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。 活动准备：项链一串、有规律的事物
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排排队教学设计
《排排队》教学设计 一、教学目标： 1、 知识与能力目标：观察排队时的人物形象和动态，养成在生活中仔细观察的习惯。 2、 3、 过程与方法目标：能画出人物细节特征。 情感态度与价
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《排排队》教案设计（合集五篇）
《排排队》教案设计 教 学 目 标 知识与技能目标：了解图案、单独纹样、二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的一些知识。 过程与方法目标：掌握二方连续纹样的描绘技
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《排排队》教学设计
《排排队》教学设计一、教学内容 : 1.通过学习了解二方连续图案基本特点，在秩序中体验整体美。 2.学习色彩的分布，提高认识与动手能力。 3.初步形成平面构成的概念，锻炼动手能
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小班社会活动.排排队doc
小班社会活动说课稿：排排队可真好 执课人：吴兰婷 一、说教材： 《纲要》中指出，社会活动要“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人。小班孩子刚
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游戏：排排队(小班)范文合集
游戏：排排队（小班） 材料提供：塑封小汗衫（上有数字或圆点）、短绳、网架等。 目标： 1、 学习排序和按顺序排列。 2、 锻炼小肌肉动作 玩法: 1、 2、 穿小汗衫，可按颜色穿、亦可用排序
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幼儿园小班排排队教案反思（推荐五篇）
《小班排排队教案反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班排排队教案反思！（1）小班优秀数学教案《男孩女孩排排队》含反思目标：1、区分男
