专题：乡土文化的意义
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乡土文化
学乡土文化 建精神家园 山东省嘉祥县第四中学 张忠先 摘 要：挖掘乡土人文故事，培养学生人文素质；游览乡土人文景观，拓展传统文化内涵；收集地方俗语、谚语等，丰富语言材料。有效地
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乡土文化
随着素质教育改革的推进，美术教育越来越受到人们的重视，同时也迎来了新的挑战。由于城乡经济发展的不平衡，城市孩子拥有良好的美术学习环境，但是农村小孩受到种种因素的限制，他们
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乡土文化
乡土文化在职高政治教学中的运用 摘要：本文分析了乡土文化教育的必要性，同时针对乡土文化在职高政治教学中的应用予以分析，为其实际操作提供了参考。 关键词：乡土文化、职高政
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乡土文化
创特色校园 亮校园特色 ——浅谈如何让乡土文化走进校园 乡土文化，是人民在漫长的劳动和生活中创造和积累起来的精神与财富，所谓“一方水土，养一方人”，乡土文化是养育人的精神
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绍兴乡土文化
绍兴乡土文化 一．跟着课本游绍兴 镜湖嵇山我家园，禹陵兰亭耀江南。青史刻进石板路，烟云吹满乌蓬船。 解读鲁迅 走进《故乡》寓教于游，寓教于乐活动举例： 访草园 探三味 参观鲁
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文化意义
文化建设的重要意义 首先，开创中国特色社会主义事业新局面需要大力加强中国特色社会主义文化建设。社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化。中国特色社会主义的
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文化意义
文化建设系列谈之：现代文化建设的意义温家宝总理在第十一届全国人民代表大会报告中提到，国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。文化是一个民族的精
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挖掘乡土音乐文化
挖掘乡土音乐文化展现民间音乐风采
记《走进台州》音乐研讨会暨台州市小学音乐优质课评比
由台州市教育局教研室主办、路桥教育局承办的“《走进台州》音乐研讨会暨台州市小 -
乡土文化的位置
乡土文化的位置黄淑文 最近读了一些文章，发现很多杂志报刊和网络主版所刊登的都是一些最原始的、最朴素的乡土一类的文章。为什么最真实、最自然的东西更会吸引人呢？后来想想
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乡土文化课题研究
一、课题的研究背景 在多年前，韩国崔溥后裔在我乡越溪小学校园内建起了“崔溥漂海纪念碑，”学校参与了这次揭碑仪式。后来，宁海人民政府与韩国崔溥后裔进行了多次的民间文化交
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乡土文化课题结题
《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程构建与设置的研究》（省教研室）
暨《萍乡乡土文化信息技术资源与校本课程整合的研究》（省电教馆）
课题结题工作分工安排课题研究总负责： 周 -
乡土文化融入美术课堂初探
乡土文化融入美术课堂初探 摘 要：新课程标准下的美术教学不仅要培养学生的美术技能，更要将美术学习和文化学习紧密结合。乡土文化融入美术课堂是体现这一要求的最佳路径，它能激
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依托乡土文化 创建特色学校
依托乡土文化 创建特色学校 ——创建特色学校汇报材料 尊敬的各位专家领导 大家好!欢迎大家来到王答中心小学指导工作。 按照议程安排，下面我就我们学校开展特色学校建设的具
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乡土文化与作文教学
乡土文化与作文教学 作文教学是中学语文教学的重中之重。但在实际作文教学中，情况不容乐观。学生写出来的作文普遍内容空泛，千篇一律，缺乏真情实感。材料贫乏，是学生作文水平无
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挖掘乡土文化资源4
挖掘乡土文化资源，扎实开展综合实践活动 王爷府蒙小 王景艳 综合实践活动是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以活动为
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乡土中国与文化研究
社会主义文化的视觉再现
作为中国特定的历史和社会条件下的产物,它深深卷入了20世纪50年代-70年代后期的历次政治运动,并在70年代中期达到巅峰.在文革结束后,农民画调整了角 -
屏山县乡土文化人才自查报告
屏山县乡土文化人才自查报告
一、我县乡土文化人才现状及特色：
我县现有乡土文化人才7人，均属非物质文化遗产代表性项目传承人。
（一）省级非物质文化遗产代表性项目“金沙江下游 -
品牌文化意义
品牌文化意义 品牌文化是社会物质财富和精神财富在品牌中的凝结，是文化特质在品牌中的沉积，是消费心理和价值取向的高度融合，是指品牌经营中的一切文化现象。品牌文化分布于品
