专题：显微镜观察血细胞涂片
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用显微镜观察人血细胞涂片的实验教案
用显微镜观察人血细胞涂片的实验教案 教师：李芸 教学目标 1.知识目标： 1）学会用显微镜观察人血的永久涂片和临时装片。 2）通过观察人血的永久涂片和临时装片、认识红细胞和白细
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实验六ABO血型鉴定、血涂片的制作与血细胞显微观察(精)
实验六：ABO血型鉴定、血涂片的制作与血细胞显微观察 一、 实验目的 1 . 了解 ABO 和 Rh 血型分类系统的背景知识和遗传学原理 2. 掌握微量采血及血涂片的制作方法 3. 学习使
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用显微镜观察各种血管实验教案5则范文
用显微镜观察各种血管实验教案 教师：李秀蓉 教学目标 1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2. 尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。 教学重点 动脉
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实验三 植物细胞骨架的光学显微镜观察
实验三 植物细胞骨架的光学显微镜观察 一、 实验目的 了解细胞骨架的结构特征及其制备技术。 二、实验器具及试剂 1．器具 普通光学显微镜、50ml烧杯、玻璃滴管、容量瓶、试剂
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实验三 细胞骨架的光学显微镜观察（5篇）
实验三 细胞骨架的光学显微镜观察 一、实验目的 掌握植物细胞骨架的光镜标本制作方法。 细胞骨架是指细胞质中纵横交错的纤维网络结构，按组成成分和形态结构的不同可分为微管
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试题八 用显微镜观察叶片的结构
年郴州市初中毕业学业 生物 实验操作考试试卷 试题八 用显微镜观察叶片的结构 学校：＿＿＿＿＿ 考生姓名：＿＿＿＿＿ 学籍号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 座位号：＿＿＿ 一、说 明 1. 实验操作前，请仔细阅读操作要求。实验桌上的材料
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用显微镜观察身边的生命世界(一)
用显微镜观察身边的生命世界（一） 彬县龙高中心小学 孙化志 教案背景： 当前，在有效教学不断趋于成熟，高效课堂教学模式已初见雏形的教学新形势下，我校区在狠抓课堂教学、细化教研教
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显微镜专题练习
《显微镜的结构、功能、使用方法》 专题练习温馨提示：习题无需打印，写明题号、答案，拍照上传到班级钉钉群。（上传时间：自试题发布起一周之内）一、单选题（每道小题只有一个正确选项
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显微镜(大班)
显微镜（大班） 实验目标： 1、引导幼儿认识显微镜，初步了解显微镜各部分的名称及作用。 2、选择合适的光学原件组装显微镜并会使用显微镜。 3、知道借助显微镜可以看见肉眼看不到
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血细胞分析作业指导书[精选5篇]
血细胞分析检验程序 1 检验目的 检测血液中血细胞(红细胞、白细胞和血小板)数量、白细胞分类及相关参数(HGB、HCT、MCV、MCH、MCHC、RDW及MPV等)的变化对临床有关疾病的诊
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关于血细胞分析仪的几个问题
关于血细胞分析仪的几个问题 一． 发展简史 1947年美国科学家库尔特(W.H.Coulter)发明了用电阻法计数粒子的专利技术。1956年他又将这一技术应用于血细胞计数获得成功，其原理
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血细胞分析后的质量保证
［摘 要］ 目的：了解血细胞分析后质量保证的要点。方法：对常见影响因素进行分析和处理。结果：影响血细胞分析检测结果的因素是多方面的，包括样本、操作、仪器、药物、环境温度、生
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自动血细胞分析仪操作规程
4．操作程序 4.1开机启动 首先开启仪器主机侧面板的电源开关，然后开电脑主机，仪器主机前面板状态指示灯变为橙绿闪烁，仪器主机初始化后开始自检，自检时仪器会自动灌注稀释液、清洗
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用显微镜观察身边的生命世界教学反思
用显微镜观察身边的生命世界教学反思 用显微镜观察身边的生命世界教学反思1 对于显微镜的教学是学生对同一事物认识的一个质的飞跃，是让学生通过实际的操作和观察，真正体会到
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《用显微镜观察身边的生命世界》教学设计
《用显微镜观察身边的生命世界》教学设计 《用显微镜观察身边的生命世界》教学设计 班级：六（3）班 执教者：陈明静 地点：科学室 时间： 【教学目标】 1、科学概念：洋葱表皮是由细胞构
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显微镜和望远镜说课稿
《显微镜和望远镜》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节（板书题目）。下面我将由教材分析、学情分析、教法与学法
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显微镜之旅日记
有一台显微镜，听起来挺有意思！我的显微镜是便携式的。今天，我拿到了它，这是我订的《巧虎》第5期的教具。它跟四阶魔方差不多高，像一个小手电筒，能放大30倍。它的身体由三种颜色组
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显微镜和望远镜教案
第三章 第五节 显微镜和望远镜熊苏云 桂林师范高等专科学校 2008年12月12日课题名称 显微镜和望远镜 课时安排 1课时 内容分析 本节是前面所学知识的扩展，主要是了解显微镜
