专题：小学班主任量化制度
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班主任量化
北校区直升班班级量化考核方案
为实现学校管理的科学化、制度化、规范化、程序化，促进班主任业务水平的提高，进一步提高教育教学质量，结合我校区实际，按照校领导指导思想，将直升 -
班主任工作量化奖罚制度（精选5篇）
班主任工作量化奖罚制度一、量化目的班主任是在校领导的直接指挥下全面负责一个班学生的思想、学习、身心健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和管理者。为了确
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德育制度：班主任量化考核细则-德育
德育制度：班主任量化考核细则为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评选及发放
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小学课间操量化检查制度
课间操量化检查制度 课间操是学校日常活动的重要内容之一，是学生每天一小时“阳光体育”活动的有力保障，它对学生良好习惯的养成和意志的培养以及促进学生的身心健康有着不可
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班级量化制度
中锋镇中心学校班级量化制度 为了营造优异的学习、生活环境；创建和谐平安校园；便于班级管理；方便学生了解班级情况，特对各班实行班级量化制度，要求各班认真执行。 一、班级量化组
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班主任量化及考勤
2013—2014学年度
大刘镇中班主任工作量化细则为更好落实教育教学计划，提高学校管理水平和管理效益，加强班主任工作规范化、目标化，特制定本细则。
一、班主任常规管理考核计分 -
小学班主任工作量化管理实施细则
传开小学班主任工作量化管理实施细则为进一步落实教育教学计划，提高学校管理水平和管理效益，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作的组织、教育、指导作用，使
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小学班主任工作量化考核细则
小学班主任工作量化考核细则 小学班主任工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促
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小学班主任工作量化考核细则
小学班主任工作量化考核细则 小学班主任工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促
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城东小学班主任工作量化细则
城东小学班主任工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特
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小学班主任工作量化考核细则
大庙镇中心小学班主任工作量化考核细则 班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风（10分）、班级管理能力（55分）、出勤（15分）、班级工作业绩（20分）。 一、师德师风（10分
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小学班主任工作量化考核细则
小学班主任工作量化考核细则 （二）、卫生（20分） 依据卫生评分细则执行。（附：细则） 1、教室（10分） 室内打扫干净、整洁（1分） 1) 室内保持无杂物、纸片（2分） 2) 室内每天按时拖地（2分） 3) 门窗
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雄州中学班主任量化管理和津贴发放制度
南雄市第二中学班主任量化管理和津贴方案 宗旨 为了创建和谐平安校园，加强班主任队伍建设，调动广大班主任工作的积极性和成效，确保学校管理和质量更上一个台阶，特制定班主任量化
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课间操量化检查制度
课间操量化检查制度 课间操是学校日常活动的重要内容之一，是学生每天一小时“阳光体育”活动的有力保障，它对学生良好习惯的养成和意志的培养以及促进学生的身心健康有着不可
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三元小学班主任工作量化评价方案
三元小学班主任工作量化评价方案 三元小学班主任工作量化评价方案 一、班主任工作职责 l、班主任是教学班的组织者和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充
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小学班主任工作量化考核实施细则五篇
《小学班主任工作量化考核实施细则》 为更好地落实教育教学计划，提高学校管理水平和管理效益，加强班主任工作规范化、目标化，特制定本考核方案。 一、考核的内容和分值设定： 班
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小学班主任选配制度
xxx小学班主任选配制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调
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小学班主任培训制度
小学班主任培训制度3篇一、培训原则:根据我校班主任队伍的现状,分层次、分阶段地进行培训。以案例为载体,开展班主任培训,培训主要遵循以下三个原则:1.从实际出发的原则。2.
