专题：学校班主任培养计划
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班主任培养计划
班主任培养计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此，班主任培训工作是学校教师队伍建
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培养班主任计划
班主任培养计划（方案）淑村镇白沙学校班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此，班主任培训工作
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班主任培养培养计划和措施
班主任培养培养计划和措施 2013——2015学年 一、培训目的 班级是学校工作的基本细胞，班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者。而班级管理的好坏直接影响到学校的教育
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小学班主任培养计划
青年教师培养计划 指导教师：戴云娟培养对象：王惠敏 一、指导思想 以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相
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名班主任培养计划
名班主任培养计划 古城乡第一初级中学 名班主任培养计划 加强班主任队伍建设，培养一支素质精良的班主任队伍是学校德育工作有效开展的重要保证。班主任队伍培养的得力与否，对
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学校骨干教师培养计划范文大全
为了加强师资队伍建设，提高学校教育教学质量的思想，面向全体教师，以师德为首，以教育科研能力培训，中青年骨干教师培训为重点，以实效为目的，以创新教育为突破口，全面推进素质教育，以求
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2013年学校后备干部培养计划
2013年学校后备干部培养计划 营子中心小学 为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年教师作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍
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大沟学校骨干教师培养计划2007
大沟学校2007-2008学年骨干教师培养计划 一、培养目标： 通过理论学习、教学实践、教育科学研究等形式，使培养对象在教育理念、职业道德、专业知识、教育教学与教育科研等方面
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学校骨干教师培养计划1
学校骨干教师培养计划 （2010－2011） 随着新课程改革的形式的不断发展，学校教学工作对教师的要求日益提高，因此，教师的学习更是不可忽视，教师自身素质的提高只要分两个渠道：一是教师自
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中心学校骨干教师培养计划范文合集
润河镇中心学校骨干教师培养计划 为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的名师、骨干教师队伍，影响、带动我校
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学校特长生培养计划及要求
学校特长生培养计划及要求体育、音乐、美术是我校全面推行素质教育，培养特长生的重要学科，也是我校培养学生德、智、体、美、劳全面发展重要组成部分，应引起高度重视，加强对这三
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学校特长生培养计划及要求
白泥小学特长生培养 计划 及 要 求 2014年3月1日 白泥小学特长生培养计划及要求 体育、音乐、美术是我校全面推行素质教育，培养特长生的重要学科，也是我校培养学生德、智、体
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学校后备干部培养计划及措施[范文]
古饶中学学校后备干部培养计划及措施随着教育改革的不断发展，我校在着眼于教育教学改革的深化，着力于教师整体素质提高的同时，进一步加强后备干部的培养，着重培养后备干部的业务
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学校培养骨干教师计划及措施
学校培养骨干教师计划及措施 当前，我国基础教育正进行着一场轰轰烈烈的素质教育大研讨活动，其目的是进一步推进素质教育，扎扎实实地提高基础教育教学质量，而要实现这一富有战略
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2021年实验小学班主任培养计划
2021年实验小学班主任培养计划班主任是学校发展的核心力量，必须大力加强班主任队伍建设，切实提高班主任素质和能力。为加强对班主任的培养，不断提升广大班主任的专业化水平，促进
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学校2020年青年教师培养计划及实施方案
学校2020年青年教师培养计划及实施方案一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年教师培养的力度，使他们教师迅速成长，根据学校教师培
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学校骨干宣讲人培养计划
吉多乡小学 “四讲四爱”骨干宣讲人员培养计划 为进一步推进实施素质教育，促进学生的全面发展，根据类乌齐县教育局《类乌齐县教育系统“四讲四爱”主题教育实践活动督导考核指
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金星学校青年教师培养计划07-08
金星学校青年教师培养计划（2007—2008学年度）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革.工作重点：教师
