专题：小学低年级学习习惯
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小学低年级习惯养成教育
小学低年级习惯养成教育
有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得 -
小学低年级学生学习习惯的培养
小学低年级学生学习习惯的培养
我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”低年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，人 -
小学低年级良好学习习惯的养成
小学低年级良好学习习惯的养成 叶圣陶先生说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是人一生学习的基础阶段，也是一个人形成良好学习习惯的关键时期。学习
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小学低年级学习习惯养成教育研究阶段总结
《小学低年级学习习惯养成教育研究》 中期研究报告 《小学低年级学习习惯养成教育研究》是大庆市教育学会教育科学研究“十二五”规划课题，经过半年多的研究，总结研究工作如下
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如何培养小学低年级学生良好的学习习惯
如何培养小学低年级学生良好的学习习惯 小学低年级阶段是培养学生良好学习习惯的关键时期。国内外许多研究表明，对绝大多数学生而言，学习效果的好坏，20%与智力因素有关，80%与非
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低年级学习习惯培养的儿歌
关于低年级学习习惯培养的儿歌、 上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。 关于低年级学习习惯培养的儿歌 铃声响，进课堂，
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低年级语文学习习惯养成（5篇模版）
连云港市小学低年级语文学习习惯养成专题研讨活动的简报 专题研讨活动由金凤老师主持，主要围绕“习惯”、“内容”、“方法”三个关键词展开。习惯是指逐渐养成而不易改变的
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低年级英语学习习惯及经验交流[推荐阅读]
低年级英语学习习惯及经验交流Ms Xu在平时生活中，我们没有英语环境，说英语对大家来说简直是一件奢侈品。而学校每周也只有短短两节课（一个多小时），在保证课堂效率的前提下，家长们
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低年级的学习习惯的养成更加重要
低年级的学习习惯的养成更加重要，从女儿上小学的第一天开始，我是这样要求的：
1、每天晚上睡觉前把作业本和书自己收拾好，事先说明如果自己忘带带错，肯定没有人送到学校，自己面对老 -
低年级特殊学习习惯的培养[精选合集]
低年级特殊学习习惯的培养每个学科有每个学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式不尽相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”
就拿语文学科中 -
浅谈小学低年级学生良好学习习惯的培养五篇范文
浅谈小学低年级学生良好学习习惯的培养 新城小学 李梅霞 小学阶段是人一生学习的基础阶段，也是一个人形成良好学习习惯的关键时期。学习习惯的好坏不仅直接影响到儿童整个学
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小学低年级学生良好学习习惯养成的调查研究
小学低年级学生良好学习习惯养成的调查研究 1、 提出问题 1.1 问题的提出 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的
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小学低年级学生英语学习习惯的培养[全文5篇]
一、课前———培养学生预习的习惯要想学好英语，离不开充分的预习，预习是学生学习新知的第一步。它不仅有利于帮助学生掌握教学重难点，而且有利于培养学生自主学习的能力，促进学
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如何培养小学低年级学生良好数学学习习惯（大全五篇）
如何培养小学低年级学生良好数学学习习惯
习惯是逐渐养成的，好的习惯对学习至关重要。而小学低年级阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期，因此，在小学低年级培养学 -
浅谈小学数学低年级学生良好学习习惯的培养
浅谈小学数学低年级学生良好学习习惯的培养 兴隆小学 魏祖钊 我国著名青少年教育专家孙云晓先生曾总结出“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的
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如何培养低年级小学生的良好的学习习惯
低年级数学学习的习惯培养及问题与策略 培养良好的学习行为习惯是小学教育的主要目标之一，学生学习行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的学习成绩，甚至影响着该生的一
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培养低年级学生良好合作学习习惯
《培养低年级学生合作意识与合作习惯养成的研究》 的研究方案 一、课题的提出： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合
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浅谈如何培养低年级学生数学学习习惯(确定稿)
浅谈如何培养小学低年级学生数学学习习惯 邵阳市大祥区西直街小学 易慧茗 【摘要】《小学数学教学大纲》中也明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习
