专题：小学低年级作文指导
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浅谈小学低年级作文指导
谈小学生作文起步指导
邢台县西黄村小学王振江邮编054015
小学生起步作文，学生都认为难，感到无话可写。一说写作文同学们都有点“谈虎色变”的感觉。其实写作文主要是“兴趣” -
浅谈小学低年级作文入门指导
浅谈小学低年级作文入门指导
内容提要
长期以来，作文教学似乎成了“老大难”问题，学生写作文也成了“老大难”。因此，消除学生的畏难情绪，培养学生的作文兴趣，让我们的学生喜欢表 -
小学低年级写字指导心得体会
小学低年级写字指导心得体会 城西中心小学谢明玉 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写
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小学低年级课外阅读指导心得[范文大全]
小学低年级课外阅读指导心得“读书百遍，其义自见。”阅读是语文教学中最基本，最重要的训练。莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。”古往今来，许许多多的名家伟人，都有喜好
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小学低年级课外阅读指导方法
小学低年级课外阅读指导方法
规定阅读时间
１、每周两节的统一阅读课。
２、每周一个下午的阅览室自由阅读。
３、一天在校的三读
①诵读：每天早读３０分钟的师生共同阅读；每天上午第一 -
低年级写字指导
一年级写字训练的指导 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人，培养
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小学低年级课外阅读指导策略研究
构建语文教科书与《同步阅读》一体化教学模式
研究之子课题小学低年级课外阅读指导策略研究开题
报告建构语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式，可实现课
内外阅读的 -
小学低年级课外阅读指导的体会
小学低年级课外阅读指导的体会 课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。著名教育家吕叔湘曾经说过：“语文水平较好的学生，你
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谈小学低年级课外阅读指导（精选5篇）
谈小学低年级学生课外阅读指导
甘肃省华亭县神峪中心小学摆桂琴
《语文课程标准》指出：要使小学低年级（1~2年级）学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读过程中获得初步的情感体验，积 -
浅谈如何指导小学低年级看图写话
浅谈如何指导小学低年级看图写话 赵志强 (甘肃省定西市通渭县马营镇大河小学，甘肃 通渭 743306) 【摘要】小学低年级看图写话能力的练习，注重培养学生的观察能力，想象能力，语言
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浅谈小学低年级识字教学及其学法指导
浅谈小学低年级识字教学及其学法指导 曲靖市陆良县龙海乡再邑小学 保艳芬邮编：655615 学习汉字，是学生有效地进行阅读和写作，培养良好的语文素养的基础，是语文教学的一项根本任
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浅谈低年级作文的指导方法
浅谈低年级作文的指导方法
低年级作文起步教学搞得是否成功，基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。作为一名小学语文教师，要从小学生一进校门就有计划、有目的、有 -
如何有效指导低年级学生作文
如何有效指导低年级学生作文 凌云县实验小学 吴彩花 摘要：有效指导低年级学生作文，学生要学会积累，学会阅读;教师要培养学生语言表达能力，发展学生思维能力，引导学生写具体。 关
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低年级小学作文
【精华】低年级小学作文10篇低年级小学作文 篇1 有一天,我和我的同桌在一起读书,我们读的是《儿童童话精选》这本书。我们读得很好听，同学们都说我们读得很好，我们听了好开心
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低年级小学作文
低年级小学作文 篇1 今天的作文课上，老师给我们吹泡泡，同学们一听，立刻欢呼起来。开始吹泡泡了，同学们有的使劲地吹，有的小心翼翼地吹。同学们吹出的泡泡大小不一，形状各异，大的像
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低年级小学作文
低年级小学作文 篇1 我家有一条可爱的小狗，它的名字叫毛球，这可是我帮它起的名呢，好听吧？毛球长了一身雪白雪白的毛，摸上去特别舒服。一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，像两颗闪闪发光的
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小学低年级作文
小学低年级作文： 春天的愿望 我们大家都知道，春天是个多彩的季节。小草儿换上了新的绿衣服，它们排着整齐的队伍，正在做早操呢！小花戴上红色的新帽子，它们弯了弯腰，正向春姑娘鞠躬呢
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低年级小学作文
【精华】低年级小学作文4篇低年级小学作文 篇1 我认为，低年级写话训练可按“练句—连句”的程序进行，即一年级以写好一句话为主，二年级进行“连句成段”的句群训练。一年级“练
