专题：小学德育常规管理制度
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石桥小学德育常规管理制度
石桥小学德育常规管理制度
一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育 -
德育常规管理制度
德育常规管理制度1、升旗晨会制度。每周一举行升旗晨会，由校团委组织校国旗班，升旗手、护旗手负责轮执；由校级领导、中层干部和师生代表负责国旗下的讲话，对全校师生进行爱国主
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高中德育常规管理制度
学校德育常规管理制度 为真正贯彻“两抓一促”的工作思路，进一步明确德育工作责任，减少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，特制定本规定： ㈠ 德育管理的
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第二中学德育常规管理制度(讨论稿)
第二中学德育常规管理制度（讨论稿） 为扎实推进德育课程化建设，打造我校德育特色，进一步明确德育工作责任，减少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，特制定本
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小学德育常规细则
小学德育常规细则
1、 学生文明礼貌细则
（1）、早晨到校门（或在路上）遇到老师要热情打招呼。如说：“老师早晨好！”“老师好！”晚上放学时向老师道别，可说“老师再见”。
（2）、进入办公 -
小学德育管理制度
小学德育管理制度汇编 一、上学 １、少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。 ２、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。 ３、背上书包离家上学，要跟家里人说。 ４、不在上学路
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德育常规
三台县郪江镇中心小学校德育常规内容一、学生校园行为规范 (一)进校离校
1、着装整齐佩带校徽，步姿端正，精神饱满；上学、放学不骑自行车； 2、未经允许，不得带外人进校；
3、不到放 -
小学教学常规管理制度
南站镇中心小学教学常规管理制度 为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，贯彻执行《太白县中小学教学管理和教学工作常规》实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提
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响水小学常规管理制度
响水小学教学常规管理制度 为了全面贯彻落实上级的相关要求，切实有效地加强教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，营造和谐、有序、奋进的教学环境，促进教育教学课
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小学班级常规管理制度（范文）
小学班级常规管理规定 班主任是班级管理的主人，为较好地加强班级管理，特制定以下细则： 一、管理规定： 1、班主任考勤：每周升旗仪式、课间操、课外活动、每周一班会（每周一自习）、
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小学教学常规管理制度
**小学教学常规管理制度为了全面落实“层级目标责任”制，进一步规范教师的教学行为，使教育教学工作步入秩序化、规范化轨道，全面提升化学科教学质量，特制定教学常规管理制度。（一
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小学教学常规管理制度
岔道口完小教学常规管理制度教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。本制度所指的教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业的布置和批改、辅导、课外活动、
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小学一日常规管理制度
太原小学小学生一日常规管理制度 一、 上学（夏秋季早晨7点钟到校,中午1:30分到校；春冬季早晨7点20到校，中午1:30分到校，值周老师负责准时打开校门，开展学生学习和安全管理工作）： 1
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小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度 1.备课基本要求： （1）备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性。要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地
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小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度 （一）备课 1、“教学准备”包括教具、学具、收集资料、实践调查------； 建议以A类、B类分层布置作业； 2、“教学后记”写在每一课后面，若哪一课时有感受也可
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小学少先队常规管理制度
龙山县皇仓华鑫学校 小学部少先队常规管理制度 一、按时到岗。 1、早上： 7：30各个值日生准时到岗位值日； 。 2、上午： 第一、二、三、节课课间；监督校园卫生。 3、中午： 12：40—13
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小学教学常规管理制度
中心小学教学常规管理制度 为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，贯彻执行《太白县中小学教学管理和教学工作常规》实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校
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小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度
一）备课标准：
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。
2、按时交教学计划和教学进度表
