专题:小学分数应用题线段图
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线段图在小学数学应用题教学中的思考
线段图在小学数学应用题教学中的思考 -------岑巩县第一小学 刘 丹 在教科书中,关于线段的定义是:直线上两点间的部分叫做线段。特点:有两个端点。有限长。关于线段图没有定义,
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线段图在小学数学应用题教学中的应用
线段图在小学数学应用题教学中的应用 摘 要:应用题作为数学的重要组成模块,也是数学过程中核心教学点。由于小学生理解能力有限,大多难度系数较高的应用题很多小学生难以理解透
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线段图在小学数学应用题教学中的作用
线段图在小学数学应用题教学中的作用 小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。有不少应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向
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线段图在应用题教学中的应用
线段图在应用题教学中的应用 数学组钟高平小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象
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线段图在应用题教学中的应用
线段图在应用题教学中的应用 【摘要】小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点,。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,,小学生的思维又处于具体形象思维
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分数应用题(本站推荐)
一个筑路队修筑一段公路。第一周修了1/8千米,第二周修了1/7千米,两周正好修了这段公路的1/4。这段公路全长多少千米?1、一个发电厂原有煤2500吨,用去3/5,还剩多少吨?2、某渔业队五
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线段图在小学应用题教学中的作用(小编推荐)
俗话说:授之以鱼,不如授之以渔。教师不仅要教给学生知识,更重要是教给学生学习的方法。线段——直线上任意两点间的部分,画起来很简单,可就是这简单的线段却在小学应用题教学中起
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小学数学应用题教学中线段图的作用分析5篇
小学数学应用题教学中线段图的作用分析 摘 要:在小学数学应用题教学中,线段图的作用重大,它可以直观表现出题目中的文字意思,将其转化为易于明白的内容,便于解题。这些线段图就是
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小学六年级数学教案分数应用题
教学重点通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并能正确的解答.教学难点通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并且能够数量、正确的解答.教学过程一、复习准备.老
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小学分数应用题的类型
小学分数应用题的类型,以及解答方法2010-08-07 12:33 一“点”——点拨学生寻找题中的单位"1"的量 学生学习分数应用题知识,关键是通过分数应用题中的分率句寻找标准量,而教材
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论文 线段图在小学数学应用题教学中的作用(精选5篇)
线段图在小学数学应用题教学中的作用 一、前言 线段图的使用,为小学数学应用题的教学提供全新的教学方向,同时也让小学生对于应用题的理解和解题思路提供更好的帮助。因为在数
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解决问题画线段图
解决问题的策略——画线段图 教学目标 1.使学生在解决实际问题的过程中,学会画线段图来描述条件和问题,能借助线段图分析数量关系,能解答有关的实际问题。 2.使学生经历解决实
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画线段图整理信息
画线段图整理信息 教学目标 1.经历用画线段图的策略解决实际问题的过程,学会用画线段图的方法整理有关信息,能借助所画线段图分析实际问题中的数量关系,确定解决实际问题的
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解决问题--画线段图
解决问题的策略——画线段图 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版)第5~6页例4、例5及课堂活动,练习一第11题。 教学目标:1、知识与能力:初步学会用线段图表示数量关系,借
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画线段图解决问题.(DOC)
一、线段图能使题目中的数量关系更形象、更直观 低年级学生年龄小,理解能力有限,学习应用题有一定困难。在这种情况下,引导学生用线段图表示题中 数量,能使它们之间的数量关系更
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分数除法应用题大全范文合集
小学分数应用题大全 1、 一批零件,甲乙两人合作20天完成,甲每天比乙多做3个,乙中途休息了5天,所以完成时,乙只做了甲的一半。这批零件共有多少个?2、 商店促销一种商品,按原价的六
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分数除法简单应用题
《分数除法简单应用题》教学反思 保亭思源小学 黄晓霞 “数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,使学生感到数学就在自已的身边,在生活中学数学。使学生认识学习
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相遇分数应用题范文大全
相遇分数应用题 1、小牛乘汽车从县城到省城需2天,他第一天走了全程的1/2又72千米,第二天走的路程等于第一天的1/2,求县城到省城的距离。 2、甲乙两地相距60千米,汽车从甲地开往