专题：小学高段作文指导
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小学高段写人作文指导1
小学高段写人作文指导
外貌描写
弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟 -
浅谈小学高段作文
浅谈小学高段习作 华县城关小学 田斌 提起现在小学生的习作，都有同感：孩子不会下笔，无从说起；不会表达，语言空乏；不会创新，缺少个性。大部分学生害怕或讨厌写作，觉得根本无话可写，认
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小学高段作文竞赛
小学高段作文竞赛
题目：我的明天
提示：造桥需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计，请你写一篇500字左右的文章，展开丰富的想象，描绘出你美好的明天。小学高段作文竞赛
题目：我 -
指导小学高段学生写好习作评语问卷调查（定稿）
问卷设计者：杨柳
亲爱的同学：
你好！为全面了解大家对同学之间相互写习作评语的实际看法，为我们的研究提供新思路、开辟新方向，以促使我们更好地实施本课题研究，特组织了这次问卷调 -
小学高段作文选修课教案集[范文模版]
小学高段作文选修课教案集 爱惜粮食 教学目标 1、会比较具体地写清楚事情的经过。 2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实
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指导小学中高段学生写好想象作文的研究[模版]
指导小学中高段学生写好想象作文的研究一、 一份调查引发的思考（一）《新课标》提出“写想象作文”，表现了作文教学理念方面的几点变化： （1）写想象作文可以丰富学生的习作内容。 （2
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“朋友圈”模式高段写作指导新途径
“朋友圈”模式高段写作指导新途径 【摘要】利用“朋友圈”模式，开启写作训练指导的新途径。在教师的指导下，学生建立写作团队，形成相互激励、相互交流的良好氛围，在自我展示中
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小学高段合唱课（最终定稿）
合唱教学计划 关于小学高段的合唱歌曲教学 合唱教学在小学音乐教学中占有相当重要的地位，尤其在小学高段，它不仅能使学生感受和体验多声部音乐丰富的表现力，获得集体演唱经验，还
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浅谈小学语文高段阅读教学
浅谈小学语文高段阅读教学
语文教学，主要以课文的阅读教学作为载体，语文课堂教学的主要内容就是阅读一篇篇课文，学生在阅读中学习语文基础知识，训练语文能力，思想上受到教育，审美 -
小学高段英语朗读比赛
小学高段英语朗读比赛 为丰富学生的校园文化生活，提高学生学习英语的兴趣和水平在本学期第13周我们利用周三下午的进行了五六年级的英语朗诵比赛。本次活动在教务处的指导下，
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小学高段美术基础知识
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 小学高段美术基础知识 小学高段美术基础知识 1.如何用笔,用墨. 墨分五色，即焦，重，淡，浓，清，可用水来调节墨色的浓
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小学高段奥数班教学计划
小学五年级奥数班教学计划 （2015---2016学年第一学期） 奥数教学是一种较高层次的、开发智力的素质教育、生动活泼的课外教育、现代数学的普及教育，为使本班的奥数教学能够有条
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小学高段音乐教学计划
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。下面是小编为大家搜集整理的小学高段音乐教学计划，欢迎大
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小学高段古诗词教学初探
小学高段古诗词教学初探 摘要：古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们伟大民族精神的积淀。它犹如镶嵌在碧海青天里的珍珠和明星，闪耀出奇异的光芒，令后人为其倾倒
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小学高段语文作文教学探究
小学高段语文作文教学探究 写作水平体现着学生语文学习的功底，同时，在小学高年级阶段的语文学习中，提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段，学生要学会多类型作文写作，要学
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小学高段作文有效教学策略探究
小学高段作文有效教学策略探究 摘要：作文教学是小学语文教学的半壁江山，但一直以来，小学语文教学重字词、阅读教学轻作文教学，作文教学所采用的模式传统，学生的写作兴趣不高，写作
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高段作文批改
高段作文批改
对于小学五、六年级的学生的作文评改，老师不要再一个独包了。要敢于让学生参与自评、互评、小组评。
自评：首先把自己习作中的好词、好句用不同的符号划出，在他们 -
龚君静(小学语文高段习作指导)已传
小学高段习作指导方法 同乐乡聚宝九年制学校龚君静【摘要】：在小学高段语文教学中，教师必须提高认识、创新指导方法，从而促进学生积极进行语文习作练习，进而提高学生语言文字的
