专题：小巷公开课教学设计
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小巷公开课教学设计
《小巷》教案 教学目标： 1.以“小”为线索，以“变”为突破，体会环境描写和对比手法的作用。（重点） 2. 以“灯”为入口，把握文章的主题。（难点） 课时安排：1课时 教学过程： 课前组织：评选
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小巷(教学设计)
《小巷》教学设计 一．教学目标 ①通过自主品读，学习小小说刻画人物的手法、体会小说的环境和细节描写是如何为主题服务的。 ②通过阶梯式阅读学习运用“解题猜读、速写式美
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初中语文公开课《小巷深处》教学设计与反思
初中语文公开课《小巷深处》教学设计与反思 【教学目标】 1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。 2、过程和方法：自主、合作、探究。 3、道德、情感、价值
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《小巷深处》教学设计
《小巷深处》教学设计 梅州中学罗雪娇 【第二课时】 学习目标 1、认识母亲的伟大与无私，加深对亲情的理解。 2、体会父母对子女的爱体现在日常生活琐事上这一特点，认识爱的深
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《小巷深处》教学设计[合集]
《小巷深处》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 第一课时： 教学目标： 1、了解作者，整体感知课文内容，学习生字词，理清课文条理。 2、了解本文人物的思想感情变化过程，学习按
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小巷人家教学设计
《小巷人家》教学设计 隆头小学 黄施寅 教学目标： 知识技能 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 过程与方法 朗读感悟，理解课文内
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《小巷深处》教学设计
杨 运 学 校 仪 文 亮 《小巷深处》教学设计《小巷深处》教学设计 一、导入新课： 你知道哪些表现“母爱”的故事，文章，诗歌，电影或歌曲？ 小说：高尔基《母亲》散文：朱德《回忆我的
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《小巷深处》公开课教案
小巷深处 林莉 第一课时 教学目标： 一、初读课文，感知课文内容，积累生字词。 二、分析课文，理解课文内容，学习选取生活中有代表性的琐事来表现人物的写法。 三、感受深沉、无私的
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《喀什的小巷》教学设计
《喀什的小巷》教学设计 课题：《喀什的小巷》（第一课时） 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。 2．（过程与方法）: 采用学生课前预习，教师
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《小巷深处》正式教学设计（5篇范文）
《小巷深处》教学设计 一、教学目标: 【知识与技能】 （1）积累词语，理解文中一些关键词语的含义和作用。 （2）了解写人记叙文的基本要求，懂得把人放到事件中写，通过写事来表现人物的
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公开课教学设计
公开课教学设计 《 练习三 》 （新北师大版四年级上册数学） 亳州八中 张卫东 二零一五年十月 教学内容:练习三 教学目标： 1.练习乘法竖式、乘法估算。 2.乘法竖式、乘法估算
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公开课教学设计
公开课教学设计 学前数学《区分10以内数的单双数》 余湾小学 赵丽 设计意图： 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法往往是采用集体教学的方法,将两
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公开课 教学设计
走遍天下书为侣 (第一课时) 高新区虹桥小学 张圆圆上课时间： 2011.9.12 知识与技能：1.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。 2．把握课文主要内容，体会作者选择一本书陪伴自
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公开课教学设计
公开课《白鹅》教学设计 一、学内容分析 1.教学内容 本内容是人教版小学语文教材四年级（上）册第13课《白鹅》 2.单元及课时教材分析： 本组教材围绕“作家笔下的动物”这一
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公开课教学设计
公开课教学设计 课题：《夏感》 任职学校：邵岗中心校 授课学校：邵岗中心校 授课教师：周勇贤 2007年10月20 授课时间：日
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公开课教学设计[定稿]
公 开 课 教 学 设 计 课题:难忘的泼水节课时：第一课时 授课时间：2010年4月7日星期三 上午第三节 授课人：简跃 听课人： 教学目标： ⒈会认“凤、凰”等12个生字。 ⒉体会图画内容，
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公开课教学设计
“三名”工程培养对象—“名师”示范课 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 龙子心小学 张瑞芬 一、教学目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥
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公开课教学设计
“蹲踞式跳远”的教学技巧 一、“蹲踞式跳远”教材简介 ??? 蹲踞式跳远是田径运动中田赛项目跳远姿势的一种，动作简单、自然，它是通过直线助跑，以单脚起跳，跳起后跨步飞跃滑行到
