专题：小学古诗词的教学模式
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古诗词教学模式
古诗词五步教学模式 一、提出模式 小语新课标指出：“小学阶段背诵优秀诗文不少160篇，推荐篇目70首。”由此可见，古诗词的学习是小学语文教学中重要的组成部分。新课程标准指出
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古诗词教学模式
古诗词是中华民族灿烂文化的一支奇葩，它不仅是中华民族文化的精髓，而且还是世界文化的瑰宝。其语言之精致、凝练，意境之深远，意蕴之深刻、情感之丰富，堪称一切文学样式之魁首。
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古诗词教学模式初探
古诗词教学模式初探
德兴铜矿中学 唐宝元
古诗词是高考必考题型之一，分值由原来的6分升至8分。可见古诗词在高考命题人心目中所占有的位置也是越来越重要。可是古诗词题型的 -
小学古诗词教学模式研究（精选5篇）
小学古诗词教学模式研究 一、问题的提出 古诗词是中华民族灿烂文化的一支奇葩，它不仅是中华民族文化的精髓，而且还是世界文化的瑰宝。其语言之精致、凝练，意境之深远，意蕴之深刻
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初中古诗词教学模式初探
初中古诗词教学模式初探 古诗词是我国古代优秀文化的宝贵遗产，它凝聚了中华民族的人文精髓。初中课本中的古诗词是浩瀚的文学海洋的点滴，是中华文化的沉沉载体，它们如同一条源
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小学古诗词教学模式课例研究报告
小学古诗词课堂教学模式校本课例研究报告 一、准备阶段：前期的思考 第一步：寻找问题，确立学校主题 在上学期，我校就提出要开展语文的大阅读活动，帮助学生乐于积累美文、古诗词，以
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故事式古诗词教学模式
“故事式”古诗词教学模式 ——《渔歌子》教学设计 整理人：金华市红湖路小学郑 燕 前言：诺贝尔文学获奖者莫言曾说：我只是一个讲故事的人。而我作为一名小学语文教师，我想说的
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浅谈小学古诗词教学
浅谈古诗词教学 古诗词是一种高品位的精神文化，它对净化学生心灵，提高学生品位，培养审美能力有着重要的意义。因此，教师在教学古诗词时不能让学生只停留在诗句表面意义上的理解
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小学古诗词教学
小学古诗词教学“四步法” 富源县营上镇宽塘小学刘芸英 小学语文课程标准中，要求小学生背诵古诗词70余篇，这无疑有助于培养学生对中国传统文化的热爱。但是在教学中，很多教师停
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对小学语文古诗词教学模式的设计
对小学语文古诗词教学模式的设计 【摘 要】新课标小学语文教材中的古诗词是小学生接触中国古典文学的启蒙教材，也是小学语文教学中培养学生审美能力和人文素养的重要内容。小
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浅谈小学古诗词教学（推荐五篇）
浅谈小学古诗词教学 江西省宜春市袁州区三阳小学 朱清 内容摘要：中国是世界四大文明古国，有着四五千年的文化历史。古诗在文化的传承中占有者十分重要的地位。对于小学的语文
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小学古诗词教学步骤
浅 谈小 学古 诗 词兴隆社区小学 王小艳 2016.11 教 学步 骤 浅谈小学古诗词教学步骤 古诗是小学语文中必不可少的组成部分。古诗教学要设计得精彩，学生能够很好地掌握，首先
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浅谈小学古诗词的教学范文合集
浅谈小学古诗词的教学 摘要： 古诗词的教学在小学语文教学中占有一定地位。新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位，对小学生古诗词阅读材料不论从数量上还是内容
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浅谈小学语文古诗词教学
浅谈小学语文古诗词教学 周寨小学祝军 浅谈小学语文古诗词教学 【内容摘要】 针对小学古诗教学中的一些问题，我们提出在小学古诗教学中研究。从诵读理解古诗、想象感悟古诗
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小学高段古诗词教学初探
小学高段古诗词教学初探 摘要：古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们伟大民族精神的积淀。它犹如镶嵌在碧海青天里的珍珠和明星，闪耀出奇异的光芒，令后人为其倾倒
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小学古诗词趣味教学
小学古诗词趣味教学 我国是诗词的国度，先人们给我们留下了丰富的文化遗产。古代诗词，语言生动凝练，意境深远，韵味无穷，在文学的长河中，如耀眼的明珠熠熠生辉，充满智慧，令人神往。今
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语文古诗词课堂教学模式
[语文教学]小学古诗词教学模式初探 古诗词是中华民族灿烂文化的一支奇葩，它不仅是中华民族文化的精髓，而且还是世界文化的瑰宝。其语言之精致、凝练，意境之深远，意蕴之深刻、情
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构建小学中高年级古诗词课堂教学模式
构建小学中高年级古诗词课堂教学模式——自主学习探究的五步教学法古诗词是中华民族灿烂文化的一支奇葩，蕴含着极其深刻的哲理，优美的诗词，深刻的内涵，高远的意境，流传的佳句，精湛
