专题:小学古诗文鉴赏
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古诗文鉴赏(汇编)
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 【出处】金.元好问《同儿辈赋未开海棠》 【赏析】海棠爱惜自己的花心不轻易开放,让桃李在春风中盛开吧。诗人赋予迟开的 海棠以矜持自重、谦
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古诗文鉴赏演讲稿
赠少年温庭筠
江海相逢客恨多, 秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市, 月照高楼一曲歌。
温庭筠 (约812—866),唐代诗人、词人。本名岐,字飞卿,汉族,太原祁(今山西祁县)人,是花间词派的重 -
八下古诗文鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠【课内讲读文】 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒
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古诗文鉴赏练习
高中语文诗词鉴赏考试50题 1、湖北省武汉市第三十九中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试卷 阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 更漏子 温庭筠 玉炉香,红蜡泪,偏照画堂
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古诗文鉴赏答案
古诗文阅读与鉴赏(二)
一、1)凡事豫则立,不豫则废
2)人事有代谢,往来成古今
3)人生不相见,动如参与商
4)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥
5)平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧
二、2.空间 时 -
古诗文鉴赏技巧5篇
古诗文鉴赏技巧 对古诗文的学习。就引导学生阅读欣赏而言,可以注意以下几个要点: (一)注重语感。阅读作品,只有通过对语言的感知和理解,才能达到预期的目的。一个缺乏语感的人,很
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古诗文鉴赏-水调歌头(五篇材料)
(北宋)·苏轼《水调歌头·明月几时有》 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。(序) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜(sh
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语文古诗文鉴赏程序(精选)
鉴赏程序 1、 弄清作品创作的时代背景; 2004年春考:阅读下面两首诗及背景材料,完成第17—19题江南逢李龟年(杜甫) 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君
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诚信古诗文鉴赏教案
“诚信”古诗文鉴赏教学设计 三12班教者:司宏伟 教学目标 1, 2, 3, 让学生理解诚信的重要性。 学习古代有关诚信的名言名句。 陶冶情操,做个讲诚信的人。 教学重难点 1,让学生理解
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有关小学生的古诗文鉴赏
李白(701年2月8日—762年12月),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,汉族,绵州昌隆县(今四川省江油市)人,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两
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古诗文鉴赏之《庖丁解牛》教案
[古诗文鉴赏之《庖丁解牛》教案] [教学目的] 一、了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析,古诗文鉴赏之《庖丁解牛》教案。 二、体会《庄子》散文中寓言特色,并体悟作者的情
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现代文阅读、古诗文鉴赏教案
现代文阅读、古诗文鉴赏教案 现代文阅读和古诗文鉴赏是高考的重点难点,很多同学对这两个板块的复习往往很头痛,我总结了一下原因有几个: 1、没有条理对文章没有一个条理性认识
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中考古诗文鉴赏答题技巧--精简DOC[精选合集]
中考古诗文鉴赏答题技巧 一、形象意境类 1.所谓诗歌中的形象,是指抒情主人公(抒情主体形象)或诗歌中所描写的景与物。 2.所谓意境是指思想感情与诗中生活图景有机融合的一种艺术
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古诗文阅读鉴赏答题分类指导
古诗文阅读鉴赏答题分类指导 1.诗歌鉴赏题 考纲陈述:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【第一步】准确解读文本:在了解“诗家语
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中考语文古诗文阅读与鉴赏
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 (一) 古诗文阅读与鉴赏 9、词语理解。(5分) ①一样的颜色 ② 凭借 ③大约(大概、约)④凄清(每词1分,共4分)C(1分)
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小学古诗文教学初探(范文大全)
小学古诗文教学初探 古诗是我国传统文化的精粹,历经千百年能够流传下来,已说明其深厚的影响力。而从中又被选入小学课本成为教学内容更是精华中的精华,可谓是字字珠玑。小学古
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小学古诗文改写初探
小学古诗文改写初探 古诗文是一种审美文化,一种艺术文化,是浸透着礼乐精神的文化。中国古典诗词内涵深刻,意存高远,包含许多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想
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小学古诗文100首
小学古诗文大全 1.江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2.咏鹅骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。3.咏柳 贺知