专题：学校国学经典教学总结
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国学教学总结
国学教学总结
乌市第83小海红
本学期我执教于五（1）班的国学。中华民族拥有几千年的灿烂文化，无数国学经典被人们传承咏唱，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟 -
国学教学总结
国学教学总结 四（2）班 谢小英 本学期按照学校的统一安排，我们四年级国学课学习的内容是《声律启蒙》，诵读古诗词，这不仅能拓展学生的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功
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国学教学总结
2017年上期椒山小学六年级下册 国学经典教学工作总结 一个学期的国学课即将结束，一路走来，我和学生们一起欣赏经典诗文的无穷魅力，共同感受诵读带给我们的无穷乐趣。本册教材节
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国学教学总结
国学教学总结
盖石学校刘洋两年间，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，同时也深深感受到作为教育工作者肩上担子的重大。"做老师难，做个好老师更加难！"既然选择了这个神圣的职 -
国学教学总结
2012/2013学年第二学期五（1）班国学教学总结 杨冠文 本学期按照学校的统一安排，我们五年级国学课学习的内容是《中国古典诗词欣赏（词卷）》，大部分学生早就对其中的一些古诗词非常熟
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2009-2010学年度华立学校国学经典教学总结（全文5篇）
2009-2010学年度华立学校国学经典教学总结 “人之初，性本善。性相近，习相远。”伴随抑扬顿挫的读书声，整个教室弥漫着传统文化的气息，这就是华立学校开设的国学课堂。从２００9年开始
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2011-2012学年度华立学校国学经典教学总结（五篇材料）
2009-2010学年度华立学校国学经典教学总结 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信”伴随抑扬顿挫的读书声，整个教室弥漫着传统文化的气息，这就是华立学校开设的国学课堂。从２００9年开始，
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2016小学国学教学总结
2016小学国学教学总结 小学国学教学总结转眼来美的学校工作已经半年，这一个学期里，我见识到了国学的无穷魅力，见识到我们美的学校推行国学教育的魄力，以及诸多优秀教师国学课堂
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国学教育教学总结
2014---2015学年第二学期 国寺营学校国学教育总结材料 “人之初，性本善。性相近，习相远。”伴随抑扬顿挫的读书声，整个教室弥漫着传统文化的气息，这就是国寺营学校开设的国学课
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国学教育教学总结
国学教育总结 时光匆匆，随着“七、一”的到来，我校的国学教育实验已轰轰烈烈地开展了两年整了。作为一名国学教育课的老师，每天带领孩子诵读我国古代圣贤留给我们的宝贵财富，看
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国学教研组教学总结
为了更好地对学生进行传统文化教育和思想品德教育，使地方课程的开设取得实效。由语文教师具体组织，背诵内容是课题组在提前准备好的“一周一诗一语一言一经”内容（即一首古诗、
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国学经典伴我行——国学教学总结
国学经典伴我行——国学教学总结秦娜中国古代启蒙读本如《三字经》《千字文》《弟子规》、中国古代优秀的诗词歌赋、中国古代儒家道家一些比较先进的思想如《大学》《道德经
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国学教学总结（精选5篇）
国学教学总结来美的两年时光，我在国学蒙读课题实验中得到了锻炼和成长，在国学教学中我最大的收获是通过教学生国学，自己也有所提升。本学期国学教学总结如下：1、对国学教学有了
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2010-2011学年度华立学校国学经典教学总结（共5篇）
2010-2011学年度华立学校国学经典教学总结 学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会
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学校国学经典诵读活动总结（5篇范文）
一、思想重视，大力宣传。我校以李莉校长为核心的领导班子在领会县教委的文件精神后，思想上高度重视，并立即召开全体班主任会议，迅速传达文件精神。此外，还运用校园广播站、班会等
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学校国学工作汇报材料
土木中心校国学教育系列活动开展情况
1、为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，培养中小学生热爱祖国、孝敬父母、团结互助、勤奋自强的优秀品质，我校统一开设国学经典诵读活 -
学校国学发展规划
诵读经典 传承国学
——三十家中心小学国学特色发展规划
一、传承国学的必要性和迫切性
1、社会对国学教育的要求
（1）是贯彻胡锦涛总书记指示的客观要求。党的十六大提出了“ -
学校推进国学教育教学实施方案
夏孜盖乡中心校推进国学教育教学实施方案 我校通过教授传统剪纸艺术为契入点，用艺术唤起学生对传统文化的热爱，唤起学生对民族传统剪纸艺术的热爱；使学生认识传统剪纸艺术，学会
