专题：小学国学课程教案
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国学课程大全范文大全
国学课程大全 1、下表中所有讲座课程刻录光盘邮寄 我们将以下列表中视频课程刻录在光盘中，邮寄给您。运输途中，光盘如有损坏，直接将编号告知客服，我方安排补寄； 光盘版 399元 2
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地方课程国学经典诵读教案
国学经典诵读 春日（共3课时） 一.教学内容简析。在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁补之的《春日》和南北诗人朱熹的《春日》。
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国学大班课程教案（合集5篇）
国学小班大班课程教案 提问关于重阳节的古诗《九月九日忆山东兄弟》，请同学背诵。 重阳名字由来： 农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为古老的《易经》中把“六”
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国学课程实施方案
国学课程实施方案城子小学 孙旭颖 一、活动目的：国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知
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国学课程实施方案
国学课程实施方案 城子小学 孙旭颖 一、活动目的： 国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的
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国学课程（大全五篇）
国学课程《笠翁对韵.一东》教学设计 原创2017-08-14育灵童国学教师研修1教材分析 《笠翁对韵》是一本旨在指导儿童掌握声韵和对仗的启蒙读物。它蕴含了灵活多样的语言修辞技
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国学经典诵读课程
毛庄中学国学经典诵读课程 【课程背景】 国学经典是传承中国几千年文明的精髓，是炎黄子孙千年不散的根，是对当今课堂语文教学的有效补充。初中阶段是人成长的关键时期，在初中阶
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小学国学教案16篇
五年级下期国学教案 [活动目标] 1、积累理解“三人行，必有我师”句子的意思。理解诗歌《过华清宫绝句》的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 2、能准确流畅地朗读并熟练背
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小学国学三字经教案
一、 教材分析 三字经第十三页通过讲述古人勤奋学习的故事，告诉了大家学习的重要性，希望孩子们通过学习本课，对学习的态度更加积极。 （一）知识与技能： 1、会读国学书p13内容 2、理
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小学国学经典诵读教案
小学国学诵读教案 诵读经典之——《三字经》 1、人之初 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。 3.通过课程内容学习，理解
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小学国学课程解说词精编
小学国学课程解说词我校自从2013年建校以来，在x校长的思想指引下就开设了国学课程，国学课程是以弘扬中国传统文化为己任，以对学生德育、做人道德底线、尊老爱幼方面教育和培
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六年级下册地方课程---国学教案5篇
六年级下册地方课程传统文化 ----- 张奎裕 小尹小学 2015/3 《幼学琼林》教案教学设计 第一课 《幼学琼林》 一、教材分析 本课内容节选自第一部分“典故”部分，主要介绍
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《弟子规》教案之一——《小学国学教案精选集》
晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 南京市北京东路小学 崔兴君 一、 教学内容 晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。二、 教学目
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小学声律启蒙国学教案
《声律启蒙》一东 教学设计 珙泉中心校 邹 丹 一、教学目标： 1.知识与技能：正确、有韵味地朗读课文。 2.过程与方法：初步了解声律启蒙的特点。 3.情感态度与价值观：感受国学经
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国学经典诵读方案-小学国学经典诵读教案
国学经典诵读方案-小学国学经典诵读教案 国学经典诵读教案 国学经典《满江红》《少年中国说》诵读教案 一、活动目标： 1、品读古诗，感悟诗情； 2、诵读文言经典，感悟人生哲理； 3、
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20小学国学弟子规教案
《弟子规》第二十课教学设计 上饶县第六小学 刘玉芳 一、教材分析 《弟子规》第二十课围绕“诚信”这一行为，通过韵文、释文、拓展、故事四个板块的设计，体现出课文的文、意、
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23小学国学弟子规教案
《弟子规》二十三课教学设计 三元小学 江琼 一、 教材分析 《弟子规》第二十三课围绕“见人善，见人恶”这一现象，引发学生的行为思考。通过韵文、释文、明辨是非、悟理四个板
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讲义：国学经典课程第三课（大全）
弘文學堂國學系列教材（初级、教师卷） 國學經典《三字經》課程第三課 一、教學目的： 1.加強繁體字識記 2.講解三字經（一而十至山之名） 二、教學重點： 1.複習繁體字（上節課三字經中
