专题：小学景描写作文指导
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小学写人、事、景、物作文指导
小学四类作文指导材料 1 第一部分 写人的作文（第1、2、3类） 怎样写好写人作文 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反
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五年级语文景作文指导及练习
五年级写景作文指导 景物描写应注意以下三个问题： 1．写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 2．写景要有选择。写景时应
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小学片段作文指导：物品描写（精选5篇）
【小学片段作文指导】物品描写 物品描写 描写一件物品是状物的一种。状物，就是对物品的形状、特点，进行仔细地，具体地描摹，这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中，状物
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小学片段作文指导物品描写[五篇材料]
【小学片段作文指导】物品描写 物品描写 描写一件物品是状物的一种。状物，就是对物品的形状、特点，进行仔细地，具体地描摹，这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中，状物
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小学作文指导之一 景物描写要有顺序
小学作文指导之一 景物描写要有顺序
在作文中，我们观察和描写景物时，要按照一定的顺序，写出来的文章才会条理清楚，层次分明。怎样才能有顺序地写景呢？
一、定点写景。
在固定的地 -
小学片段作文指导：游戏描写（精选五篇）
【小学片段作文指导】游戏描写 游戏描写 在小学丰富多彩的生活中，许多小伙伴可爱做游戏啦！如丢手帕、贴鼻子、老鹰捉小鸡、捉迷藏„„。这些有趣的游戏，不但给我们的生活增添了
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小学片段作文指导心理描写（精选五篇）
如何进行心理活动描写 生活中，每当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨„„如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表
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小学作文指导——心理描写技巧5篇
心理描写技巧：几笔写透你的“心” 看到这个题目，你也许回想，新年老师要和你一起探讨神奇的测心术吗？非也！这里几笔写透你的“心”可不是什么测心术，但确实也是一种很神奇的“技术
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作文指导细节描写
作文指导细节描写 知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。 思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心 教学
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作文指导——动作描写
戴氏教育簇桥校区小学作文指导教师：李老师
作文指导——动作描写
教学目标：
1、 明确动作描写的概念
2、 抓住动作描写的特点及范围
3、 能通过动作描写表现人物品质
教学重点 -
作文细节描写经典指导
作文语言及细节描写 一、作文语言 语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决
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描写春天作文指导
《美丽的春天》开头 1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片
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作文指导景物描写
作文指导 景物描写 芷江县麻缨塘中学 张冬娥 【知识技能】指导学生掌握景物描写方法 【过程方法】 1.调动各种感官描写景物 2.运用比喻、拟人修辞描写景物 3.一切景语皆情语
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作文指导 外貌描写
作文指导 外貌描写 教学目标：让学生明白外貌描写的作用，懂得如何灵活使用外貌描写。 教学重点难点： 懂得如何灵活使用外貌描写。 教学进程： 一、揭题导入： 1、简略介绍：“写人的
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作文指导：如何写心理描写
作文指导：如何写心理描写 心理描写，即用来揭示人物在特定环境中的内心活动，如感觉、知觉、情感、体验、愿望等的描写。心理描写是刻画人物、表达主旨的重要手段，而中小学生最难
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心理描写作文指导
一、技法心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它
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心理描写作文指导
让心灵说话
——心理描写作文指导
烟台市牟平实验中学张蔚
一、导入：
师：很高兴来到XX班，与同学共度愉快的45分钟，我希望能看到同学最好的精神面貌，请同学抬头挺胸坐直腰杆，同时，老 -
心理活动描写作文指导
让心灵说话——心理活动描写指导
池春红
教学目标：
1.初步了解什么是心理活动描写，心理活动描写在叙事性作文中的作用。
2、学习心理活动描写的技巧和方法。
3、在具体的情境
