专题：小学激情作文教学探究
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小学情境作文教学探究
小学情境作文教学探究 【摘要】创设情境，是指在教学时教师根据教学内容，提供一种具体的生活情境，让学生设身处地的感受，使学生乐学并能学好所采取的一种教学手段。目前，小学生作
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小学高段语文作文教学探究
小学高段语文作文教学探究 写作水平体现着学生语文学习的功底，同时，在小学高年级阶段的语文学习中，提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段，学生要学会多类型作文写作，要学
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小学作文教学生活化的探究
小学作文教学生活化的探究 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）10-0105-02 随着教育改革的不断加深，要求小学语文教师将课堂生活化，将更多的生活上的知识
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小学低年级作文教学探究(研修日志)
我的研修日记
小学低年级作文教学的探究与思考
写作是学生最苦恼的事情,也是老师最烦心,是伤脑筋的事情.根据我几十年的教学经验.我就从以下几方面阐述自己的看法吧:
1、 重 -
《小学作文指导方法探究》教学论文
小学作文指导方法探究 语文教师都知道小学生最怵作文，一看见题目紧皱眉头，咬笔杆儿，要不然就是翻作文书。尤其是遇到老师命题的作文，就会无从下笔，无话可说。而传统的教学中，很多
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试论小学四年级学生作文教学探究★
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution小学四年级学生作文教学探究
施海萍 一、问题的提出。
何谓作文？《小学语文教学大纲》指出： -
小学信息技术有效性教学探究
小学信息技术有效性教学的探究 摘要：有效教学，就是在符合时代和积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效性教学是20世纪颇具代表性的一种课堂教学
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小学语文课堂情境教学探究
课堂情境教学的探究 ——以小学语文教学为例 课堂教学具有很强的艺术性,而语文课堂教学,更是风格万千,如深夜的点点繁星,璀璨生辉。人们都说:教学有法,教无定法,不求定法,
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小学美术教学模式探究
小学美术教学模式探究 中心学校 在多年的学习、实践、探索、尝试、总结、完善中，我总结出了自己的美术教学模式。 一、激趣乐画 即通过创设情境引导学生去观察、欣赏、感受生
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小学体育论文：小学体育教学探究
小学体育情境教学初探 石莱镇中心小学 郭庆法 小学体育情境教学初探 石莱镇中心小学 郭庆法 摘 要: 小学生普遍有比较强的好奇心,学习进取心也较强,有一定的自我控制能力，在
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小学英语口语教学的探究
小学英语口语教学的探究摘要：本文从目前小学英语口语教学存在的问题入手，结合小学英语学习的特点，以培养小学生英语口语兴趣为出发点，探索小学生英语口语教学策略，提出了增加输入
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小学体育论文：小学体育教学探究
小学体育教学探究 摘 要:教育是有针对性的培养人的活动。本文根据小学体育课的特点,分析了教学内容的合理选择与搭配问题,讨论了如何促进教学效果的几种教学方法。 关键词:
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小学思想品德教学设计探究
小学思品教学设计探究 回归生活，关注儿童现实生活，要求小学思想品德课教学，要以儿童的现实生活为学习背景，依据活动、体验、内化的逻辑规律，从儿童生活中普遍存在的问题生成教学
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小学美术有效教学探究（本站推荐）
小学美术有效教学探究 ——小学美术教学中的问题与对策 教师有着自己的教学工作经验，缺乏的是对自己的教学进行反思。如果上了一堂好课，但并不清楚这堂课为什么能成功；如果这
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新时期小学美术教育教学探究
新时期小学美术教育教学探究 美术作为一门极富艺术性的学科，是当前小学课程的重要组成部分，美术教学对于提高学生的审美能力以及培养学生的观察能力、思维能力、创造能力发挥
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小学词语教学探究（五篇模版）
小学词语教学探究 新安县正村镇北岳小学 毛崇伟 语文是人类创造的一种文化，但这种文化具有特殊性和复杂性，人类创造它的目的在于让它承载文化，让它作为文化的载体而使文化得以
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教学充满激情
教学充满激情，效果相应而生―――在学校举行的“名师在我身边”讲坛上的发言 忻城县高级中学覃文政我在讲台上从事教学十多年，听过我讲课的学生不计其数，学生普遍对我的教学予
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教学要有激情（模版）
教学要有激情 如何能在课堂教学过程中让学生的注意力集中，如何能在课堂教学中把学生的积极性给调动起来，这可能是我们教师现在都很关注的问题。由于社会以及学校等各方面的因
