专题：信息技术创新教学设计
-
信息技术创新教学设计方案（五篇材料）
小学语文教学中的信息技术创新 禄丰县腰站小学 刘波 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖
-
妙用信息技术创新作文教学
妙用信息技术创新作文教学 重庆万州白土中心小学：黄持勤 在语文学习中，学生最怕是作文；对于我们教师来讲，最难教的也是作文。随着信息技术的广泛普及，恰如一股源头活水，汩汩注入学
-
数学信息技术创新教学培训心得体会
数学信息技术创新教学培训心得体会 2013年11月28日——11月29日，我参加了在深圳广东省教育技术中心举办的为期2天的“广东省小学数学信息技术创新教学培训研讨会”，本次两天的
-
应用信息技术创新方案
应用信息技术创新方案 教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在
-
信息教学设计
信息教学设计 信息教学设计1 一、本课说明本课介绍了信息技术的应用及发展前景，回顾了在人类社会的历史长河中，信息技术全面的发展历程。二、课前准备信息发展的图片、视频。
-
运用信息技术创新小学数学课堂教学
运用信息技术创新小学数学课堂教学 [摘要] 我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育＝人脑＋电脑＋网络”。 将信息技术与数学课堂教学进行整合，以信息化带动教育现
-
融合信息技术创新教学 发展学生数学核心素养
融合信息技术创新教学 发展学生数学核心素养 【内容摘要】 21世纪是信息技术占主导地位的世纪，信息化对解决我国教育发展面临的瓶颈问题具有重大意义，信息技术助力教与学突破
-
概括信息教学设计
“信息概括”复习课设计（1课时） 教学目标: 1.学会阅读信息材料，掌握删选重要信息的方法，提高信息概括能力。 2.掌握正确的解题思路，提高简明而通顺的表达能力。 教学流程： 一、考
-
信息安全教学设计
教学设计 课题：信息安全 计划课时：1课时 时间：第十五周星期四下午第三节 班级： 授课教师： 教材分析 本节是初中生的必修课，现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀
-
信息及其特征教学设计
《信息及其特征》教学设计 【设计思想】 本节是上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》的第一节，是高中信息技术课程的开篇，对整个课程的学习起
-
信息及特征(教学设计)
信息及特征 一、学情分析： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，我校
-
《信息及其特征》教学设计
《信息及其特征》教学设计 ● 教材分析 本节课使用的教材是科学教育出版社出版的《信息技术基础（必修）》，内容为该教材第一章“信息与信息技术”中第一节“信息及其特征”。本
-
《网上下载信息》教学设计
《网上下载信息》教学设计 信息技术作为解决问题的工具，教学中不仅是简单的知识与技能的传授，更注重的是与实际应用情境的相结合。在实际应用中，学生对网上下载信息并不陌生，但
-
《信息交流》教学设计
《信息交流》教学设计 一、 教学对象分析 通过前面几章的学习，很多学生对互联网都有所了解，并能在一定程度上加以应用。但仍没有系统地学习如何使用信息交流工具进行交流。 二
-
信息及其特征教学设计
信息及其特征 衡南县北斗星实验中学 蒋俊杰 一、 教材分析 教材地位与作用： “信息及其特征”是湖南电子音像出版社七年级上册信息技术课程的第一课，好的开始会为学生将来的学
-
信息搜索教学设计
信息搜索教案 教案背景： 1、面向学生：小学五年级学生 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 教学课题： 教学内容： 使用搜索引擎进行信息搜索 认知目标： 1、掌握获取需求信息的相关技巧，了
-
2.3信息教学设计
2.3信息的鉴别与评价 课程内容标准： 1． 掌握住处价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 2． 能够识别并抵制不良信息。 教材分析： 本节教材选自《信息技术基础》（广东版）第二章第
-
《信息及其特征》教学设计
《信息及其特征》教学设计 一、教学目标 学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富性，体会信息的重要性；理解信息的5个特征，并能举例说明；培养学生通过直接观察法获取
