专题：信息技术教学导入创新
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信息技术教学反思——课堂导入
信息技术教学反思——课堂导入 俗话说：良好的开端等于成功的一半。课堂教学的导入是一堂课的第一步，是教师在一堂课的开始阶段，为集中学生注意力、激发兴趣、引发学习动机、引
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课堂创新导入
一锤激起千层浪（课堂导入） 张燕 “好的开始是成功的一半”，导入语的设计是课堂教学的一个重要环节。好的导语能够激发学生的学习兴趣,使学生快速进入课堂,点燃学生课堂的激情。
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浅谈初中信息技术课堂教学导入
浅谈初中信息技术课堂教学导入 俗话说的好，良好的开端就是一个好的开始。课堂的引入有没有特点，是一个教师能否吸引学生的关键。教师如果能够构思巧妙、富有情趣，能够找到好的
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浅谈初中信息技术教学导入的几种方法
浅谈初中信息技术教学导入的几种方法 儋州市第三中学 孙垂扬摘要：本文浅谈了初中信息技术课堂教学导入的四种常用方法：复习导入法、课件导入法、创设情景导入法、对比导入法。
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教学导入
“曲线运动”课堂教学导入案例 西工大附中 王 锋 一、曲线运动 通过视频播放“世界杯足球赛”中的射门的精彩画面 教师讲解：势大力沉的低射，足球贴着草坪直入网窝；漂亮的香蕉
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高中英语阅读课导入的创新教学设计
创新教学设计：英语阅读课的导入 齐齐哈尔市第三十二中学 陈桂云 在新课导入环节，教师通过营造特定的语言氛围，将课文的主题以多种形式呈现给学生，使学生的注意力集中到与课文有
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浅谈信息技术课程教学与创新
浅谈信息技术课程教学与创新 在中学里，信息技术课是一门比较新颖的课程，随着电子信息时代的到来，它将逐步成为中学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科，有利于培养学生
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信息技术与教师教学创新
信息技术与教师教学创新 镇平县马庄乡中心小学小探 摘要： 随着科学技术不断发展，尤其是计算机技术，通讯技术的高速发展的今天，现代信息技术在教育思想，教学理念，教学手段，学生学习
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利用信息技术进行教学情境下的导入
利用信息技术进行教学情境下的导入 一个好的课堂导入犹如一部巨著的提要，读懂了提要就抓住了巨著的精髓。一堂课有一个精当的导入就有助于学生对这堂课的迅速掌握，也有助于
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导入新课贵在创新
第 1 页 共 2 页导入新课贵在创新罗浮镇中心小学杨惠玲“一出好戏要有好的开头，一堂好课要有良好的开端。”新课导入的目的是把“教”的目标最终转化为“学”的目标。巧妙的
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教学导入语
教学导入语 课堂教学的导入语也常被称为课堂教学用语的开始语，导语即某篇课文或某章节内容正式讲授之前教师所讲的导入语。导入语或把新旧知识有机地联系起来，或介绍有关的背
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导入教学设计
《导入》教学设计 句容市石狮中学 吴德琴 一、指导思想和理论依据 以新课改的精神为依据，以培养学生信息素养为宗旨，采用任务驱动、分层教学方式，通过对范例的剖析，引导学生通
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浅谈教学导入语[★]
浅谈教学导入语 龙王庙河小学：张静静 课堂教学的导入语也常被称为课堂教学用语的开始语，导语即某篇课文或某章节内容正式讲授之前教师所讲的导入语。导入语或把新旧知识有机地
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《草原》教学导入
《草原》教学导入 《草原》一文是人教版小学语文第九册教材中一篇写景的课文，草原的生活离我们学生的实际生活很遥远，学生缺乏这方面的感性认识。如何一开始就能调动学生阅读
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导入教学设计
导入：回想一下我们上节课所学的内容，19世纪40-70年代，中国社会的经济结构发生了哪些变化？ 自然经济逐步解体——旧的经济形式瓦解；洋务运动——新的生产方式的出现；中华民族资本主
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教学导入艺术
教学导入的艺术 导入是在一个新的教学内容或活动之前，教师要设法将学生引入到学习状态之中所采用的行为方式。导入是课堂教学中一个极其重要的环节。良好的开端是成功的一半
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浅谈初中信息技术课堂教学导入法丁丁
初中信息技术课堂教学导入法初探
良好的开端是成功的一半,导入新课是课堂教学的第一步，也是影响整节课教学效果的关键一步。教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式 -
信息技术论文中等职业教学论文创新教育论文
信息技术论文中等职业教学论文创新教育论文 摘要：创新教育是信息时代的必然选择，而信息技术为创新教育提供了广阔的空间。本文就发展创新教育的必要性和可能性进行了探讨，同时
