专题：信息技术教学情景设计
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情景教学 教学设计
浅谈情景教学在课堂实践中的意义 ——《秋天的雨》教学设计 姓名：费云华 指导老师：安玫专业：语文教育班级：0907班 摘要：在《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化活动，不应以教
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情景作文教学设计
情景作文教学设计 【教学目标】 1、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。 2、关注自己和他人在活动体验过程中的情绪和心理，把
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初中英语情景教学设计
初中英语情景教学设计 摘 要：情景教学法“言、行、情景”三者融为一体的特点以及较强的直观性和趣味性，能够比较好地激发学生的学习情感，有利于教学活动的开展。根据相关教学经
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情景作文教学设计
《情景作文》教学设计 第一课时 【教学过程】 一、了解情景作文的概念 1.你知道作文有哪些命题形式吗？ 命题作文、半命题作文、话题作文、图画作文、材料作文、情景作文2.你
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信息技术“创设情景”教学的问题和策略
近几年来“创设情境”，已经成为小学信息技术课堂教学中的一个必备环节。该环节也正是新的信息技术教学理念的产物，它的产生召示了教师不再是把教科书所呈现的知识形态模本复制
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三年级情景习作教学设计[最终定稿]
三年级情景习作教学《 xxx的礼物》 【设计理念】 作文是一种综合训练，是一个较为艰难的创造活动。正是这种创造的艰难，而使作文有了挑战性，让学生有了害怕的心理。《语文课程标
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情景教学设计及核心教学问题
硝酸的情景教学设计及核心教学问题 根据学生对大事新闻的天然兴趣，通过一段事实新闻报道创设情境，激发学生学习热情: 2004年7月31日下午，福州市福马路鼓山附近路边，突然腾起红棕
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葡萄沟情景教学设计研究报告
《〈葡萄沟〉情景教学设计激发学生学习兴趣的研究》 研究报告 一、问题的提出 （一）、问题现象 《葡萄沟》是二年级上册第三组的一篇课文，本组课文是围绕爱祖国、爱家乡的专题来
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《情景游戏课》教学设计
《情景游戏课》教学设计一、设计理念 1、小学生对体育游戏具有广泛的兴趣，愿意在教师的带领下参加游戏活动。而且体育课程标准中特意提出要培养学生综合素质，因此, 依旧“新课
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信息技术教学设计[本站推荐]
信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。下面是关于信息技术教学设计的内容，欢迎阅读！一、教学目标1.能说出常见的文件类型，学会新建文件或文件夹，并会重命名
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信息技术教学设计
小学信息技术教学设计 一、 教材分析 在学习本课前，学生已经认识了画图程序，学会了启动和关闭画图，使用矩形、圆角矩形和圆形工具。本课是在上一课的基础上，学会利用画图打开上
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信息技术教学设计
《我的家乡》教学设计 马凯 临城县石城学区 一、教材分析 《我的家乡》是冀教版三年级《信息技术》的25课，冀教版有一定的地域性，符合河北地区广大学生对信息技术应用的需求，《
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信息技术教学设计[精选合集]
《爱我家园》电子报刊 —--建立演示文稿 教 设计学 《爱我家园》电子报刊—--建立演示文稿 一、教学内容分析： 1、教学内容：大连市教育局基础教育课程教材发展中心编写的《初
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信息技术教学设计
《感恩父母》综合实践活动教学设计 一、活动背景： 让学生通过回忆了解让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际
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信息技术教学设计
信息技术教学设计方案【教学目标：】 1、知识与技能：（学什么），例如： ⑴初步了解„„。 ⑵让学生学会„„。 ⑶能够掌握„„。 ⑷使学生熟练掌握„„。 ⑸能按指定要求„„。 ⑹能够
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信息技术教学设计
信息技术教学设计 我国基础教育课程改革进入了新的阶段，信息技术课作为一门新兴课程，其重要性已众所周知，并且此次课程改革及新课程标准的许多重要思想早已在许多学校信息技术
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信息技术教学设计
初中信息技术学会分析数据——Eexcel生成图表教案 一、教学内容设计背景与教学对象分析 本课采北师大版信息技术初中第二册第一单元《用电子表格处理数据》第五课《生成图表
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信息技术教学设计
教材分析:本节内容主要通过案例向学生介绍信息鉴别和评价的基本方法 学生分析:在信息时代对获取大量信息的鉴别是当今学生中的一个空白，培养高中生能够正确的评价信息是一个
