专题：小学教书育人故事
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教书育人故事
我的教书育人故事 ——爱是无声的语言 赫山实验学校 刘胜兰 在父母的眼中，孩子，或许就是一块璞玉，散发光芒，散发希望。在他人的眼中，孩子，或许就是一棵幼苗，需要阳光，需要雨露。在我
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教书育人小故事
爱──教育的真谛 江苏省宿迁市沭阳县吴集中心小学 邵国庆 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。 爱的教育是儿童教育
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我的教书育人故事
因为有爱，所以灿烂
良村中心小学梁世亮
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是长期系统、复杂的过程，她更 -
我的教书育人故事
我的教书育人故事 在父母的眼中，孩子，或许就是一块璞玉，散发光芒，散发希望。在他人的眼中，孩子，或许就是一棵幼苗，需要阳光，需要雨露。在我的眼中，孩子，或许就是一位天使，带来魅力，带来
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我的教书育人故事
春风化雨，润物无声——我的教书育人故事 东街小学 田娟娟 自参加工作以来，我一直担任英语教学工作。我的最大的感受就是对学生要有爱。这种爱，不但是教师献身教育事业的原动力，
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我的教书育人故事
我的教书育人故事
“十年树木，百年树人”植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是长期系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心， -
我的教书育人故事
我的教书育人故事兴国均村中心小学刘小平十年树木，百年树人”。育人是长期系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。每个教师肯定有很多自己的教育教学故事，虽没有
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我的教书育人故事
因为有爱，所以灿烂
2014年上年度 周洪胜
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是长期系统、复杂的过程，她 -
我的教书育人故事
教书育人是教师的天职 ——我的教学故事 这些年来，我在九江职业大学无论是教书还是做班主任工作，都使我对“教书育人”有了较深刻的理解。用一句话概括就是：教书育人是教师的天
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小学教书育人工作总结[模版]
小学教书育人工作总结 上学年，学校坚持“创规范加特色学校，办人民满意教育,构建幸福校园”的办学理念，发扬“同德同心 敢为人先”拼搏精神，以“会飞的爱”关爱留守儿童德育品牌
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我的教书育人的故事（5篇模版）
我的教书育人的故事 德兴铜矿中学唐宝元 从小我的理想就是当老师。于是高考志愿从第一栏到最后一栏填写的都是师范院校，出了校门，我如愿以偿当了一名教师。正当我满怀信心和热
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浅谈陈云根的教书育人故事
浅谈陈云根的教书育人故事 樟树市幼儿园： 喻梦玲在今年八月里，我考进了樟树这座充满药香和酒香城市。在这里，我是一个新人，对这里的药都之名向往，对这里的酒都之名向往，对这里的
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我的教书育人故事 梁（精选）
我是一名普通的教育工作者，经过二十多年的从教，我深深认识到教师这个行业的幸福与快乐，同时也有自己些许感慨。说起来挺有意思的，有点爱，有点恨，还有点幻想。 先说说我的爱，爱就
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我的教书育人故事李
我的育人故事--- 用微笑和鼓励伴学生远航 微笑是滋润成功的细雨，是催人乐观的阳光，是给人自信的支柱。鼓励能增添人的信心,激发人的勇气，给人以力量。 微笑既是一种亲切的语言，
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我的教书育人故事[推荐五篇]
用爱浇灌静待花开——我的教书育人故事 郭云霞 “十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果，是一个漫长的过程。育人是一个长期系统、复
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身边老师教书育人的优秀故事
身边老师教书育人的故事 天台岗小学五年级组 顾蓉 为了努力贯彻关于加强教师师德建设的重要精神，我校历来重视师德师风教育，注重提高教师的素养。作为一名从教三十年的老教师
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我的教书育人故事（共5篇）
我的教书育人故事 黎圩中学 黄伟芳 教书十多载，真的有许许多多生动鲜活的故事留在记忆深处，值得回味，让人反思。当打开记忆的闸门时，一桩桩、一件件充满情趣的故事就像发生在眼
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我的教书育人故事（共五则）
我的教书育人故事“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个漫长的过程。育人是长期系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心
