专题：信息技术与学科整合课
-
信息技术与学科整合课
信息技术与学科整合课《秋天）教学设计-七年级语文教案 课 题 秋 天 课型 信息技术与 学科整合课 时间 45分钟 授课 教师 单位教 学 目 标 知识与技能：流利、有感情地朗读课文，
-
信息技术学科说课范文
信息技术学科说课 在信息技术学科教学的过程中，信息技术教师需要认真地钻研教材，根据本学科特点、学校教学实际环境、学生整体素质水平等因素，有必要对教材内容和教学方法手
-
信息技术与语文学科整合课例
信息技术与语文学科整合课例 上传: 徐洪宝更新时间：2012-5-14 14:45:00 课堂实录 师：老师请同学们一起来听一首歌曲，一首中国的歌曲，一首中国人必须听的歌曲。（课件：播放胡浩波
-
信息技术与学科整合说课经验交流
信息技术与学科整合说课经验交流
教学文章 2010-01-12 12:58:18 阅读197 评论2字号：大中小各位领导，各位老师：大家好
今天坐在这儿，我感到诚惶诚恐，因为其实我自己在信息技术和学 -
信息技术与学科整合课教学反思
《学会合理消费》的教学反思
马继东
在进行本课教学时,我充分发挥了学生的主体地位，利用多媒体平台，力图创造宽松的、自由讨论的教学情境，调动学生积极思考、主动参与。探索在 -
信息技术学科课改方案
信息技术学科课改方案 在中小学各个阶段都开展以计算机和通讯技术为主的信息技术的教育，由浅入深地让学生掌握必要的信息、获取信息加工和处理、信息评价等技术、并将其运用
-
浅谈信息技术与学科整合
浅谈信息技术与学科整合信息技术这门学科在当今世界，其发展速度日新月异，特别是以多媒体和网络为核心的现代信息技术使我们教师在传授知识时，不再以单一的黑板式和文本式来传递
-
信息技术与学科整合探讨
信息技术与学科整合小探讨
一、信息技术与学科教学的整合，本质是什么？突破口在哪里？
信息技术与课程的整合也好，与学科教学的整合也好，都是教育教学范畴中的行为，可以说，教育教学的 -
信息技术与学科整合
信息技术与学科整合需要师生分别具备的能力
答：信息技术植入学科教学，打破了原有的课堂教学。对教师的“教”和学生的“学”产生了深刻的影响。因此作为教师应顺应课程改革的 -
信息技术与学科整合
信息技术与学科整合
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，从根本上 -
信息技术与学科整合研讨课活动总结
信息技术与学科整合研讨课活动总结 为进一步推进我校信息技术与各学科有效整合的深入开展和实施，打造优质高效课堂，我校于10月8日——10月15日开展了信息技术与学科整合教学研
-
关于信息技术与语文学科整合课的几点体会
关于信息技术与语文学科整合的几点体会信息技术与语文学科整合，旨在充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势，以信息技术为工具，以网络为资源，给课堂教学注入
-
信息技术与学科教学整合《穷人》教学课例.
想象让我们飞翔 ——《穷人》教学课例 作者：姜明玲 一、教学设计 （一）、激趣入境 昨天我们初步学习了《穷人》，你觉得这篇文章写得怎样？这是一篇世界名著的作品，但由于种种原因，列
-
高中信息技术学科微课研究
高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科 微课研究 盖州市第二高级中学 孙英筠 0 高中信息技术学科微课研究 高中信息技术学科微课研究 盖州市第二高级中学孙英筠电话：1
-
《汉字设计》信息技术与学科教学整合课例教学设计
《汉字设计》信息技术 与学科教学整合课例教学设计 标题 汉字设计 基本问题 汉字的发展历程共分几部分？ 单元问题 各时期，字体的特别有哪些？ 哪些字体是印刷中的常见字体？ 字体
-
信息技术学科微课资源的建设与应用研究范文合集
信息技术学科微课资源的建设与应用研究 【摘 要】对国内外两个著名的微课资源平台进行对比，采用调查问卷的形式对高中信息技术课堂中学生使用微课的基本情况进行调查，从多个课
-
信息技术与学科教学整合课的实效性研究
信息技术与学科教学整合课的实效性研究【摘要】始自20世纪90年代的信息技术与学科教学整合课研究与实践已经取得了令人瞩目的成就，然而，由于理念和实践上的差距，一些人对整合课
-
信息技术与学科整合工作总结
信息技术与学科整合工作总结 本学年在学校领导的关心、指导下，在全校师生的共同努力下，信息技术与学科整合工作得以顺利开展，为了更好的开展今后的工作，现将本期信息技术与学科
