专题：小学教学法
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浅谈小学英语教学法
浅谈小学英语教学法 我县小学英语已经开设十多年，在英语教学上已经取得了不错的成绩，但是在教学实践中围绕着在英语课堂上是先讲授生单词还是先讲授课文，存在着较大的分歧，很多
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浅谈小学音乐教学法
浅谈小学音乐教学法 在小学音乐教学中如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动从而培养儿童对音乐的感受力、
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小学语文教学法
一、问答题 1小学识字教学的基本方法有哪些？P180 识字教学的方法可分字音教学、字形教学、字义教学。 （1） 字音教学是识字教学的第一步，教学应注意以下两点：第一，字音教学得方法是
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小学英语词汇教学法
小学英语词汇教学法 众所周知，砖头是最基本的建筑材料，没有砖头，高楼大厦无从建立。今天我们要讨论的词汇，正如砖头一样，是语言的建筑材料，是语言的最小单位。没有词汇，语言也无从
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小学英语教学法汇总
小学英语教学法汇总 1、直观教学法 在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片、教具等进行演示，使学生头脑中
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小学语文教学法
1. 在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( 语文 )的概念。 2. 语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（人文教育）的价值。 3. 口语交际的（情境性），启示我们
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小学音乐教学法专题
《国家音乐课程标准》规定一至六年级音乐教材每个单元都设置有欣赏课。我们要重视欣赏课，利用现在的教学条件、电教设备等良好的资源，培养学生对艺术作品的鉴赏能力与审美情趣
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小学语文教学法
第一章 我国语文教育发展历史
第一节、语文教育发展阶段
我们把从古至今的语文教育发展过程大致划分为三个大的历史时期：
一、古代语文教育：广义的古代语文教育是指从远古一直 -
小学英语教学法汇总
小学英语教学法汇总 1、直观教学法 在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片、教具等进行演示，使学生头脑中
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小学音标教学法
小学音标教学法 小学英语音标教学探讨 《新标准》英语在自然拼音方面的书籍和相关资料还不够完整，通过我们的研究，可以补充该套教材的相关资源。 一、通过不同的方式，重渗透，讲
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小学社会教学法范文
《小学社会教学法》考试 赵自强 08初等教育 084301125 一、教学目标 1．知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒。 2．知道通过大众传媒这个窗口，可以了解神奇多彩
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浅谈小学古诗词教学法
创设情景，培养学生的想象力 ——浅谈古诗词教学法 想象是发展儿童语言和思维的一条重要途径，它渗透在小学生活的一切方面，是学生完成学习任务必须具备的心理素质。 小学语文课
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小学数学教学法
期末作业考核 《小学数学教学法》 满分100分 一、名词解释题（每题5分，共20分） 1.数学的严谨性 是指数学中每一个定理、定律都要经过严格的证明才得以成立。 2.数学的形式化
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浅谈小学数学教学法改革
浅谈小学数学教学方法改革 观风海镇四十五户小学 文定林 二十一世纪，我们用有限的投入办世界上规模最大的教育，如果不摆脱传统教学法的禁锢，特别是基础教育领域，不能尽快地实现
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浅谈小学英语愉快教学法
浅谈小学英语愉快教学法 我国古代教育家孔子曾说过：‚知之者不如好之者，好知者不如乐知者。‛孔子的这句话精辟地指出，喜欢学、乐于学是治学的最高境界，愉快地学习方能取得最佳
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浅谈小学英语愉快教学法
浅谈小学英语愉快教学法 一、给孩子打造一个愉快的世界——使学生愿学 “愉快教育”是一种渗透着爱的教育，教师对学生要有一种出自内心真挚的爱，这种爱表现于对学生身心健康
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小学英语趣味教学法
小学英语趣味教学法随着新课程改革的不断推进，在当前的小学英语教学中，教师要重视对学生兴趣的激发，要能够有效地调动学生的学习积极性，让学生感受到英语学习所带来的乐趣。因此
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浅谈小学低段英语词汇教学法
浅谈小学低段英语词汇教学方法 如果将英语这门语言比作高楼大厦，那么英语单词就是这座大厦的建筑材料。随着英语的不断普及和推广，小学自三年级开始就在为建成这座大厦而采集
