专题：小学朗读活动总结
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小学英语朗读活动总结
“小读者”朗读比赛（高段）活动总结 为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。我校于2017年5月25日成功举行了英语绘本朗读比赛活动
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朗读训练活动总结
普通话培训之朗读训练 在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面
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朗读总结
朗读校本课总结 查农二小 房晶冰 一学期来，我坚持活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生快乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下： 一、基本情况 朗读学员共有17人，
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朗读总结
上道院小学学校朗诵诵读社团活动总结 学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活
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少年宫朗读班活动总结
少年宫演讲特色组活动总结 2012-----2013学年度第二学期 本学年我们少年宫深入开展了诵读和演讲特色活动。一学年来，我们以经典诵读活动为载体，积极构建学习型特色组，逐步形成
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小学语文朗读教学研修总结
小学语文朗读教学研修总结 本学期我们语文组对小学语文阅读教学中朗读训练的有效性进行了研究和实践。在实践研究中我们充分挖掘现有的资源，发挥教师的主观能动性，在实践中落
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小学英语朗读教学心得总结
小学英语朗读教学学习心得 读书百遍，其意自现。朗读，就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料
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一年级组朗读评价活动总结
一年级组朗读评价活动总结 为深化语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我校一年级小学
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朗读社团活动总结
朗读社团活动总结 朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习
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朗读故事总结
一年级朗读故事比赛活动分析报告 一、活动内容 朗读故事。 二、活动对象 一年级一班全体学生。 三、活动时间 2011年4月 四、调查目的 通过朗读故事，了解本班学生识字现状、
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小学语文朗读教学研究的研修总结
小学语文朗读教学研究的研修总结 阅读是培养学生写作能力的重要基础，《语文新课程标准》中明确指出我们应该增加学生的阅读量，增强学生的阅读水平。确实，我们现在的孩子甚至于
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浅谈小学语文朗读教学
小学语文朗读教学的有效性 中宁县石空镇新桥小学 孟玉萍小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步
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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学 朗读即出声地、响亮地读.朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。朗读是语言教学的重要手段之一
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小学朗读训练心得体会
小学朗读训练心得体会 小学朗读训练心得体会 朗读在语文中占有十分重要的地位。我国著名语言学家吕淑湘曾讲过，他二十年代在北大读书时，教他们莎士比亚剧的一位外国教授，上课
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浅谈小学文言文朗读指导
浅谈小学文言文朗读指导 播州区马蹄镇民新小学 陈礼元 文言文是我国历史文化中的瑰宝，它具有语意深刻、概括力强等特点。作为小学高年级，安排一定数量的文言文阅读，可以拓展学
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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学 【摘 要】小学语文课程标准指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知,在读中有所感悟，在读中培养语感,在读中受到
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小学英语朗读教学法初探
小学英语朗读教学法初探 【摘 要】小学阶段的英语学习，除了要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还要练就扎实的听、说、读、写等基本功，而练就扎实的英语基本功，离不开良好的学
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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学 内容摘要： 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生
