专题：小学六年级古诗文言文
-
古诗和文言文
1.《赠从弟》(其二) 刘桢汉末 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初 城阙(què)
-
小学六年级 古诗（精选合集）
小学六年级 古诗主题单元教学设计模板主题单小学六年级上册第二单元主题：古诗爱我中原 元标题作者姓名学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）思想品德 √语文数学音
-
六年级上语文古诗、文言文原文
《望 驿 台 》 白居易 靖安宅里当窗柳， 望驿台前扑地花。 两处春光同日尽， 居人思客客思家。 《秋 思 》张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开
-
小学六年级文言文练习题（定稿）
小学六年级文言文练习题 二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能
-
小学六年级古诗积累
小学六年级古诗积累 姓名： 班级： 1、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外“ ， ”， 这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因此
-
小学六年级古诗应用题
六年级古诗应用1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”3、一般用( 形影不离 )成语来
-
小学六年级古诗应用题
六年级古诗应用 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）” 3、一般用( 形影不离 )成语来
-
小学一~六年级所学文言文
杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔指/以示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” （ /表
-
六年级古诗
1. 凉 州 词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2.凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？3. 出塞唐
-
六年级古诗
关于下发“小学语下学期课外古诗词背诵篇目”的通知 各乡镇教研室、县直及民办各小学： 通过学科考查发现有的乡镇或学校学生背诵的古诗篇目不统一，有的背诵的内容和课本上出现
-
六年级必备古诗（最终定稿）
六年级必背古诗词
1、《夏日绝句》 宋·李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东 2、《示儿》 宋 陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家 -
六年级古诗
六年级上册 凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 浪淘沙（唐） 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女
-
六年级古诗必备
描写春的古诗
阳春布德泽，万物生光辉----------汉 乐府古辞《长歌行》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春 -
古诗与文言文阅读
古诗与文言文阅读 （一）卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。 无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。 【注释】①残破的桥。
-
文言文古诗文中意象
意 象 意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，化抽象为形象，变无情为有情。意象的构思是中国古典诗词创作的焦点，也是我们鉴赏古典诗词的重点。
-
古诗文言文 答案卷
一 古诗文默写1.,（陶渊明《饮酒》）
2.闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》）
3.，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4.。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
5.。（李商隐《无题》 -
小学一至六年级古诗大全
长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词汇总 一年级上册 古诗 1. 山村 【宋】邵雍---2.1课文---P6 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2.画---4.1课文---P46 远看
-
小学六年级古诗复习课
小学六年级古诗复习课一、导入新课同学们，这节课我们要按季节顺序来复习部分古诗，从春、夏、秋、冬一起去感受古诗的韵味，诗人的情思。二、复习古诗（一）春景1、俗话说“一年之计
