专题：小学六年级数学小课题
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[六年级数学]小课题论文（精选五篇）
借助“学案”培养学生 自主学习能力策略的研究 骆海霞 “教是为了达到不需要教”，这是著名教育家叶圣陶先生的一句名言。但长期以来，在我们的课堂教学中，教师控制课堂，少数尖子
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小学数学小课题研究
小学数学小课题研究 一、问题提出的背景 我们原有的数学课堂教学在新一轮课程改革大潮的冲击下，逐渐显露出它对促进学生可持续发展的无耐和乏力。在这种形势下，我们教育工作
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)小学数学小课题研究方案[★]
小学数学小课题研究方案
一、目的意义
1、开展数学小课题研究是学生素质发展的需要。“不同的人在数学上得到不同的发展”，是课程提出的基本理念之一。通过数学小课题研究，激 -
小学数学小课题研究
“小学数学小课题研究-----利用学生的生活经验探索应用题 小学数学小课题研究 利用学生的生活经验探索应用题
一、 选题的背景和动因
从教以来深深感觉到，应用题对小学生来 -
小学数学小课题研究计划
小学数学小课题研究计划
——小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究一、课题研究背景
计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成 -
小学数学小课题研究计划
小学数学小课题研究计划 ——小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究 一、课题研究背景 计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形
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小学数学小课题研究心得体会
兰溪市马涧镇中心小学方连松 随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学
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小学数学小课题研究方案3篇大全
《小学数学练习设计的有效性研究》课题方案 课题负责人：丘荣都 课题组成员：王丽玲 林燕玲 黄丽月 林俊云 林祖豪 林仕彬 一、选题的现实意义 1、目前小学数学课内外作业的现状
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小学数学小课题研究计划
小学数学小课题研究计划
——小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究一、课题研究背景计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成 -
交流小学数学“小课题”研究成果
交流小学数学“小课题”研究成果
1、课题提出的背景：这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究 -
小学数学小课题研究方案（精选五篇）
浅谈如何开展“小学数学小课题研究”
我们原有的数学课堂教学在新一轮课程改革大潮的冲击下，逐渐显露出它对促进学生可持续发展的无耐和乏力。在这种形势下，我们迫切的想找到 -
小学数学小课题研究1
小学数学小课题研究计划-----利用学生的生活经验探索应用题邱馆小学张义峰一、 选题的背景和动因从教以来深深感觉到，应用题对小学生来说是一大难点，多数学生读完题不知从何下
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数学小课题总结
本学期，我们初三数学组的小课题研究内容是小组合作探究教学的探索。我们四位老师在前一阶段的教学和教研中，时刻关注课题的研究，取得了一定的体会，现总结如下：
《新课标》中强调： -
数学小课题计划
伊宁市第一小学伊宁市第一小学2013-2014学年第一学期小课题“小学数学有效情境的创设与利用”研究计划根据“伊宁市教研培训中心2013-2014学年工作思路”——深入贯彻落实十
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六年级数学课题研究计划大全
六年级数学课题研究计划 一、以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、科研力度，认真开展《小学数学课堂练习个性化的研究》课题的研究工作。以学生为本，探
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小学数学小课题研究立项计划书
“小组合作学习” 小课题研究立项计划书 北满菜小学 2013年9月 小学数学小课题研究立项计划书 课题名称：小组合作学习一、课题的提出： 新课程标准强调通过小组的合作学习发展
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小学数学小课题研究计划[合集五篇]
小学数学小课题研究计划
伊九：于英泉
——二年级小学生计算错误类型、原因分析及矫正策略的研究
一、课题研究背景
计算是小学数学的重要组成部分它贯穿小学数学教学的始终 -
六年级：《数学课前预习习惯的培养小课题》课题报告
南川区隆化一校六年级数学教研组 《小学数学课前预习习惯的培养》课题报告 隆化一校教科室： 一、本课题的研究背景及意义 （一）课题研究的背景 《数学课程标准》指出：“学生学习
