专题：小学美术教学设计2
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美术教学设计2
指导思想： 本课为“欣赏.评述”课，旨在让学生欣赏中外名画家漫画人物作品，从中了解到漫画中的人物表现方法。运用多样化的教学方式，努力发挥学生的主体精神。 理论依据： 课标指出
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初中美术教学设计2
课题： 面具的设计与制作 科目 初中美术 教学对象 初中生 课时 2 提供者 单位 一、教学目标 1.知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。2
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小学美术教学设计
小学美术教学设计《美丽的鸟》 课时：1课时 类别：造型、表现 教学目标： 1、认知：了解鸟的结构，用各种形式设计、表现一只美丽的鸟。 2、情感：让学生感受鸟的美丽，提高创造美的能力，
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小学美术教学设计 (156)
第三课画感觉（一课时） 课型造型表现 教学目标： •认识自己的各种感官，了解自己的感知能力。 •学会用色彩、线条和形状，画出冷、热、湿、凉爽、安静、痛、痒等感觉。培养学生的表
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小学美术教学设计 (124)
8、什物拼贴 一、课程概述 本课是苏教版课程标准美术教材第三册中的内容，涉及【造型·表现】与【设计·应用】两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。学习过程中可以通过自
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小学美术教学设计 (110)
第13课 做做虾和蟹 教学目标： 根据自己创作的虾和蟹的形象，以小组合作的的形式，设计、编排简单的童话故事，采用各类材料制作头饰、面具等道具，自配音乐，模仿虾和蟹的动作，表演童话
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小学美术教学设计
小学美术教学设计 一就一年级《美丽的印纹》一课，设计第一课时的教学简案。要求包括教学目标、重难点与一般教学环节。 参考答案： 教学目标： 1．通过学习用手、树叶等有纹理的物
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小学美术教学设计 (111)
第13课 做做虾和蟹
教学目标
1、知识目标：以游戏的方式，营造故事氛围，让学生设计、制作、表现奇特的虾和蟹。
2、能力目标：学生通过大胆想象，用彩笔勾画出虾和蟹的形象，并能联想其 -
小学美术教学设计
基础教育课程改革对美术教学设计提出 改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
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小学美术教学设计 (101)
第11课 装饰瓶 教学目标： 1、 通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。 2、 培养学生
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小学美术教学设计 (100)[大全]
第11课 装饰瓶 教学目标： 1、培养学生变废为宝，美化生活的能力。 2、通过欣赏和表现使学生感受彩绘艺术的独特魅力，提高学生的欣赏能力。3、掌握基本的立体彩绘技巧。 教学重难
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小学美术教学设计 (114)
第14课 大家一起来想象 教学目标 1、想象一下独特的虾和蟹的形象，编一个小童话并把它画出来。2、可以画得可爱，也可以画得可怕、富有想象力才是最重要的。 教学重点与难点
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小学美术教学设计
小学美术课教学设计 《XXXXXXXX》 一、 学生现状分析： 本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学
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小学美术教学设计 (119)
第18课 漂亮的灯
教学目标
1、 通过了解古今中外的灯丰富学生的视觉和审美经验提高审美意识和审美能力。
2、 通过描绘灯感受灯的功能美和装饰美培养学生的造型表现能力。教 -
小学美术教学设计
美术《春天来啦》 一、教学目标 1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3.提高学
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小学美术教学设计
小学美术教学设计《谁画的鱼最大》平岚小学梁淑虹 教材分析： 《谁画的鱼最大》这一课是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级下册的教学内容。在教学过程中我为
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小学美术教学设计
小学美术教学设计15篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助
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小学美术教学设计
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教
